LKPDPertemuan 4Bab 1Fase BSemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Mendiskusikan Hubungan Kakak-Adik dalam Cerita 'Tak Muat Lagi'

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 4 dengan topik "Mendiskusikan Hubungan Kakak-Adik dalam Cerita 'Tak Muat Lagi'". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Mendiskusikan Hubungan Kakak-Adik dalam Cerita 'Tak Muat Lagi'

Bahasa Indonesia - Kelas 4

Bab 1 - Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Mendiskusikan Hubungan Kakak-Adik dalam Cerita 'Tak Muat Lagi'

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMendiskusikan Hubungan Kakak-Adik dalam Cerita 'Tak Muat Lagi'
Alokasi Waktu60 menit (3 kegiatan)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menceritakan kembali isi cerita 'Tak Muat Lagi' dengan memerhatikan dinamika hubungan kakak-adik yang digambarkan dalam teks.
  2. Murid dapat mengemukakan pendapat tentang sikap tokoh dalam cerita 'Tak Muat Lagi' dengan santun dan menanggapi pendapat teman sesuai tata cara diskusi.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah cerita 'Tak Muat Lagi' dengan saksama sebelum mengerjakan LKPD.
  • Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan.
  • Gunakan bahasa yang santun saat menulis dan berdiskusi.
  • Jika ada kata yang belum dipahami, tanyakan kepada guru atau teman.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Peta Cerita Kakak-Adik

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku teks atau lembar cerita 'Tak Muat Lagi'
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Baca kembali cerita 'Tak Muat Lagi' atau simak guru membacakannya.
  2. Perhatikan apa yang terjadi antara Lala dan Kiki.
  3. Isilah peta cerita di bawah ini dengan menuliskan kejadian penting, perasaan tokoh, dan bagaimana hubungan kakak-adik mereka tergambar.

Pertanyaan:

1. Apa masalah utama antara Lala dan Kiki dalam cerita? Tuliskan dengan bahasamu sendiri.

2. Bagaimana perasaan Lala saat melihat Kiki memakai bajunya? Dan bagaimana perasaan Kiki?

Ruang tabel jawaban

3. Menurutmu, apa yang ingin disampaikan penulis tentang hubungan kakak-adik melalui cerita ini?

Tulis jawaban di kotak yang disediakan. Untuk nomor 2, buat tabel dua kolom: 'Perasaan Lala' dan 'Perasaan Kiki'.

Kegiatan 2: Aku Punya Pendapat!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Lembar diskusi

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Tulislah pendapatmu tentang sikap Lala atau Kiki secara santun.
  2. Setelah menulis, diskusikan dengan teman sebelahmu.
  3. Dengarkan pendapat teman dan beri tanggapan dengan cara yang baik.

Pertanyaan:

1. Menurutmu, apakah sikap Lala yang marah kepada Kiki itu tepat? Jelaskan alasanmu.

2. Bagaimana sebaiknya Kiki bersikap jika ingin memakai barang kakaknya? Tuliskan dua saran.

3. Sekarang, tuliskan pendapat temanmu yang berbeda dengan pendapatmu. Apakah kamu setuju? Mengapa?

Tulis di buku tugas atau lembar LKPD. Untuk nomor 3, siapkan kolom 'Pendapat Teman' dan 'Tanggapanku'.

Kegiatan 3: Dari Cerita ke Kehidupanku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Pensil warna (opsional untuk menggambar)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Renungkan pengalamanmu sendiri atau orang di sekitarmu yang mirip dengan cerita 'Tak Muat Lagi'.
  2. Tuliskan pengalaman singkat dan apa yang bisa dipelajari.
  3. Gambarkan juga (jika mau) situasinya dalam bentuk gambar sederhana.

Pertanyaan:

1. Pernahkah kamu mengalami atau melihat kejadian seperti di cerita (kakak berdebat karena barang)? Ceritakan secara singkat.

2. Apa pelajaran berharga yang kamu dapat dari cerita 'Tak Muat Lagi' tentang hubungan kakak-adik?

3. Buatlah satu kalimat ajakan untuk kakak dan adik di rumah agar selalu rukun!

Tulis di kolom yang disediakan. Untuk pengalaman, boleh ditambah gambar kecil di samping tulisan.

REFLEKSI

1. Hal baru apa yang kamu pelajari tentang cara menyampaikan pendapat yang santun setelah mengerjakan LKPD ini?

2. Menurutmu, kegiatan mana yang paling menyenangkan? Mengapa?

3. Apa yang akan kamu lakukan berbeda jika suatu hari kamu berselisih dengan kakak atau adikmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.