LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Menulis Draf Teks Sederhana tentang Pengalaman Diri dengan Kalimat Beragam
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 4 dengan topik "Menulis Draf Teks Sederhana tentang Pengalaman Diri dengan Kalimat Beragam".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Menulis Draf Teks Sederhana tentang Pengalaman Diri dengan Kalimat Beragam
Bahasa Indonesia - Kelas 4
Bab 1 Pertemuan 11
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Indonesia — Kelas 4 (Fase B) Topik: Menulis Draf Teks Sederhana tentang Pengalaman Diri dengan Kalimat Beragam INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menyiapkan Kalimat Pendek dan Kalimat Panjang tentang Pengalaman DiriEstimasi: 15 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan 1 kalimat pendek (2-4 kata) tentang hal yang kamu alami! 2. Tuliskan 1 kalimat panjang (5 kata atau lebih dengan keterangan tambahan) tentang peristiwa yang sama! Tersedia 2 baris isian bergaris untuk menuliskan masing-masing 1 kalimat pendek pada nomor 1 dan 1 kalimat panjang pada nomor 2. Kegiatan 2: Menulis Draf Teks Sederhana dengan Rangkaian Kalimat BeragamEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan draf teks sederhana sebanyak 4-5 kalimat tentang pengalaman dirimu dengan rangkaian kalimat yang beragam! Kolom bergaris berukuran 6-8 baris bertuliskan tempat menulis judul dan draf teks pengalaman diri. Kegiatan 3: Memeriksa dan Memperkaya Keragaman KalimatEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Salin 1 kalimat asal dari drafmu, lalu tuliskan bentuk kalimat barunya setelah diubah (menjadi lebih panjang/lebih pendek) agar rangkaian teksmu semakin beragam! Ruang tabel jawaban Tabel 2 kolom: Kolom 1 bertajuk 'Kalimat Asal dari Draf' dan Kolom 2 bertajuk 'Kalimat Baru (Variasi Panjang/Pendek)'. REFLEKSI1. Apakah kamu sudah berhasil menuliskan kalimat pendek dan kalimat panjang dalam ceritamu? 2. Bagian pengalaman diri mana yang paling menarik saat kamu tuangkan ke dalam tulisan? 3. Apa yang akan kamu lakukan agar kalimat-kalimat dalam tulisanmu berikutnya menjadi lebih beragam? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.