LKPD Bahasa Indonesia Kelas 4: Kamus Kartu: Mendokumentasikan Kosakata Baru Bab 'Sudah Besar'

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membuat kamus kartu dengan menuliskan kosakata baru yang dipelajari dari seluruh teks dalam bab 'Sudah Besar' beserta makna denotatifnya.
2. Murid dapat menggunakan kosakata baru dari kamus kartu dalam kalimat tulis yang beragam dan sesuai konteks tumbuh besar.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan semua alat dan bahan sebelum memulai kegiatan.
• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan sesuai urutan nomor.
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku pada kegiatan yang bertanda 🗣️, namun tulis jawabanmu sendiri.
• Jika menemukan kata yang belum dipahami, tandai dulu dan tanyakan kepada guru.
• Tulislah dengan rapi menggunakan tulisan tegak bersambung di semua kolom jawaban.
• Jadikan LKPD ini sebagai bagian dari portofolio belajarmu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Berburu Kata: Temukan Kosakata Barumu!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks Bahasa Indonesia Kelas 4
• Pensil atau pulpen
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali semua teks yang sudah kamu baca di Bab 'Sudah Besar' (cerita 'Tak Muat Lagi', teks-teks lain dalam bab, dan bacaan yang dipelajari bersama guru).
2. Cari dan pilih minimal 6 kata yang menurutmu baru, unik, atau menarik dari bab tersebut.
3. Tuliskan kata-kata tersebut ke dalam tabel di bawah ini.
4. Untuk setiap kata, tentukan jenis katanya: apakah kata benda (KB), kata kerja (KK), kata sifat (KS), atau lainnya (L).
5. Tuliskan makna denotatif (arti sebenarnya) dari setiap kata dengan bahasamu sendiri.
6. Kamu boleh membuka kembali teks di buku atau bertanya kepada teman untuk membantu mengingat.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 6 kosakata baru dari Bab 'Sudah Besar' beserta jenis kata dan makna denotatifnya dalam tabel berikut!

2. Dari 6 kata yang kamu tulis, manakah 1 kata yang paling menarik atau paling baru bagimu? Mengapa kata itu menarik?

Tabel 4 kolom dengan baris sesuai jumlah kata: Kolom 1 = No. (1–6), Kolom 2 = Kata, Kolom 3 = Jenis Kata (KB/KK/KS/L), Kolom 4 = Makna Denotatif. Di bawah tabel tersedia 4 baris kosong untuk jawaban uraian nomor 2.

Kegiatan 2: Buat Kamus Kartumu Sendiri!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu kosong berukuran 10×10 cm (dari kertas/karton bekas)
• Kotak kamus pribadi
• Pensil warna atau krayon
• Gunting (jika perlu memotong kartu)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan kartu-kartu kosong yang sudah kamu buat atau yang disiapkan oleh guru (ukuran sekitar 10×10 cm dari kertas atau karton bekas).
2. Pilih 4 kata dari tabel kosakata yang sudah kamu buat di Kegiatan 1.
3. Untuk setiap kata, buat satu kartu kamus dengan mengikuti format kartu pada langkah berikut.
4. Pada bagian depan kartu: tulis kata tersebut dengan huruf besar dan jelas di tengah kartu, lalu tulis jenis katanya (KB/KK/KS/L) di pojok kanan atas.
5. Pada bagian belakang kartu: tulis makna denotatifnya dengan bahasamu sendiri, lalu buat 1 ilustrasi kecil atau simbol yang mewakili kata tersebut.
6. Hias kartumu agar menarik — kamu boleh mewarnai tepi kartu atau menambahkan gambar kecil.
7. Setelah semua kartu selesai, susun kartumu berdasarkan urutan abjad dan masukkan ke dalam kotak kamusmu.
8. Lengkapi juga rancangan kartu di LKPD ini sebagai dokumentasimu.

Pertanyaan:

1. Gambarlah rancangan 2 kartu kamusmu di kotak yang tersedia! Pastikan ada: kata, jenis kata, makna denotatif, dan ilustrasi kecilmu.

2. Mengapa kita perlu mencantumkan jenis kata (KB/KK/KS) di kartu kamus? Apa manfaatnya ketika kamu ingin menggunakan kata itu dalam kalimat?

3. 🗣️ Diskusi: Ceritakan kepada temanmu, bagaimana cara kamu memilih ilustrasi untuk kartumu. Apakah temanmu memilih ilustrasi yang berbeda untuk kata yang sama? Tuliskan hasilnya!

Dua kotak kosong berukuran besar (masing-masing sekitar 8×8 cm) untuk rancangan kartu. Di bawahnya, 5 baris kosong untuk jawaban uraian nomor 2, dan 4 baris kosong untuk catatan diskusi nomor 3.

Kegiatan 3: Kata-kataku dalam Aksi: Buat Kalimatmu!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kamus kartu yang sudah dibuat
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih 4 kata dari kamus kartumu yang sudah selesai.
2. Untuk setiap kata, buat 1 kalimat yang menggambarkan pengalaman tumbuh besar — bisa tentang dirimu, teman, kakak, adik, atau tokoh dalam cerita 'Tak Muat Lagi'.
3. Pastikan setiap kalimat: (a) menggunakan kata yang dipilih dengan tepat, (b) berisi minimal 5 kata, dan (c) berhubungan dengan tema tumbuh besar.
4. Setelah membuat 4 kalimat, baca ulang kalimatmu. Periksa apakah kata yang kamu gunakan sudah sesuai makna denotatifnya.
5. Terakhir, pilih 1 kalimat favoritmu dan kembangkan menjadi 3–4 kalimat (sebuah paragraf pendek) tentang pengalaman tumbuh besarmu.

Pertanyaan:

1. Buatlah 4 kalimat menggunakan 4 kosakata dari kamus kartumu! Tuliskan juga kata yang kamu gunakan di awal setiap kalimat.

2. Pilih 1 kalimat favoritmu dari nomor 1, lalu kembangkan menjadi sebuah paragraf pendek (3–4 kalimat) tentang pengalaman tumbuh besarmu!

3. 🗣️ Diskusi: Tukarkan paragrafmu dengan milik teman sebangkumu. Temukan 1 kata kosakata baru yang digunakan temanmu. Apakah temanmu menggunakannya dengan tepat? Tuliskan pendapatmu dengan sopan!

Empat baris berformat: 'Kata: ___ | Kalimat: ___________________________' untuk nomor 1. Kotak besar berisi 6–8 baris kosong untuk paragraf nomor 2. Empat baris kosong untuk catatan diskusi nomor 3.

REFLEKSI

1. Kata baru apa yang paling berkesan bagimu dari Bab 'Sudah Besar'? Mengapa kata itu membuatmu penasaran atau terkesan?

2. Bagaimana rasanya membuat kamus kartumu sendiri? Apakah ada bagian yang sulit? Apa yang akan kamu lakukan agar lebih mudah ke depannya?

3. Kamu sudah tumbuh besar! Dari kata-kata yang kamu pelajari hari ini, kata mana yang paling menggambarkan perubahan dirimu? Ceritakan dengan singkat!