LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Berdiskusi dan Mempresentasikan Informasi tentang Internet Aman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan membaca berbagai sumber informasi tentang internet aman, murid mampu menyampaikan pendapat dengan percaya diri dalam diskusi kelompok menggunakan volume dan intonasi yang tepat.
2. Melalui kegiatan diskusi kelompok, murid mampu menanggapi pendapat teman tentang berteman secara daring sesuai tata cara berdiskusi dengan santun dan benar.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Gunakan tulisan yang rapi dan jelas.
• Dengarkan dan hargai pendapat teman saat berdiskusi.
• Jangan takut untuk menyampaikan pendapatmu dengan percaya diri!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca dan Memahami Internet Aman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan 'Internet yang Bermanfaat' atau sumber informasi internet aman
• Pensil dan penghapus
• Alat tulis berwarna untuk menandai bagian penting

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks 'Internet yang Bermanfaat' atau informasi tentang internet aman yang disediakan guru dengan saksama.
2. Perhatikan informasi penting tentang cara menggunakan internet secara aman.
3. Tandai atau garis bawahi bagian yang menurutmu penting.
4. Siapkan dirimu untuk menyampaikan pendapat tentang apa yang kamu baca.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 cara menggunakan internet secara aman yang kamu temukan dari bacaan!

2. Menurut pendapatmu, mengapa kita harus bersikap sopan saat menggunakan internet? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

3. Lengkapi tabel pengalamanmu menggunakan internet dengan memberi tanda centang (✓) yang sesuai!

Jawaban nomor 1 ditulis dalam bentuk daftar bernomor 1, 2, 3. Jawaban nomor 2 ditulis dalam 2-3 kalimat lengkap. Jawaban nomor 3 berupa tabel dengan kolom: Sikap Saya, Selalu, Kadang-kadang, Tidak Pernah.

Kegiatan 2: Berdiskusi tentang Internet Aman

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Hasil bacaan dari Kegiatan 1
• Kertas untuk mencatat hasil diskusi kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok beranggotakan 4-5 orang.
2. Sampaikan hasil bacaanmu kepada teman sekelompok dengan suara yang jelas dan volume yang cukup keras agar semua teman bisa mendengar.
3. Gunakan intonasi yang menarik agar teman-temanmu tertarik mendengarkan.
4. Dengarkan pendapat setiap teman dengan saksama. Jangan memotong pembicaraan.
5. Tanggapi pendapat teman dengan sopan menggunakan kata-kata: 'Menurut saya...', 'Saya setuju karena...', 'Saya ingin menambahkan...'
6. Catat hasil diskusi kelompok kalian.

Pertanyaan:

1. Apa pendapatmu tentang berteman secara daring (online)? Apakah aman atau tidak? Sampaikan pendapatmu dalam diskusi kelompok!

2. Tuliskan hasil diskusi kelompok kalian dalam tabel berikut! Buat tabel dengan 2 kolom: 'Internet Bisa Bermanfaat' dan 'Internet Bisa Merugikan'. Isi masing-masing kolom dengan minimal 3 hal.

3. Bagaimana caramu menanggapi pendapat teman yang berbeda denganmu saat diskusi tadi? Tuliskan kalimat tanggapan yang kamu gunakan!

Jawaban nomor 1 didiskusikan lisan dalam kelompok, tidak perlu ditulis. Jawaban nomor 2 ditulis dalam bentuk tabel 2 kolom, setiap kolom minimal 3 poin. Jawaban nomor 3 ditulis dalam 1-2 kalimat lengkap yang menunjukkan cara menanggapi dengan sopan.

Kegiatan 3: Mempresentasikan Hasil Diskusi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Hasil diskusi kelompok dari Kegiatan 2
• Alat tulis berwarna untuk menggambar emoji

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setiap kelompok memilih satu perwakilan untuk mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas.
2. Perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusi dengan suara yang jelas, volume yang cukup keras, dan intonasi yang menarik.
3. Kelompok lain mendengarkan dengan saksama dan siap memberikan tanggapan.
4. Setelah presentasi selesai, kelompok lain boleh bertanya atau memberikan tanggapan dengan sopan.
5. Kelompok yang presentasi menanggapi pertanyaan dengan santun.

Pertanyaan:

1. Saat kelompokmu presentasi, apakah kamu sudah menggunakan volume dan intonasi yang tepat? Beri penilaian dirimu sendiri dengan memberi tanda centang (✓)!

2. Tuliskan satu pertanyaan atau tanggapan yang kamu berikan kepada kelompok lain saat mereka presentasi!

3. Gambarkan emoji yang menunjukkan perasaanmu setelah mengikuti kegiatan berdiskusi dan presentasi hari ini! Jelaskan mengapa kamu memilih emoji tersebut.

Jawaban nomor 1 berupa tabel self-assessment dengan 4 kriteria dan kolom Ya/Tidak. Jawaban nomor 2 ditulis dalam 1 kalimat lengkap yang menunjukkan pertanyaan atau tanggapan. Jawaban nomor 3 berupa gambar emoji dan penjelasan 1-2 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang internet aman?

2. Bagaimana perasaanmu saat menyampaikan pendapat dalam diskusi kelompok? Apakah kamu merasa percaya diri?

3. Setelah belajar hari ini, apa yang akan kamu lakukan agar lebih aman saat menggunakan internet?