LKPDPertemuan 3Bab 8Fase BSemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Memirsa Infografik Internet Aman dan Menyampaikan Pendapat

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 3 dengan topik "Memirsa Infografik Internet Aman dan Menyampaikan Pendapat". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Memirsa Infografik Internet Aman dan Menyampaikan Pendapat

Bahasa Indonesia - Kelas 3

Bab 8 - Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Memirsa Infografik Internet Aman dan Menyampaikan Pendapat

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMemirsa Infografik Internet Aman dan Menyampaikan Pendapat
Alokasi Waktu70 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Melalui kegiatan mengamati infografik 'Internet Aman', murid mampu memahami pesan dan informasi penting tentang penggunaan internet yang aman dengan benar.
  2. Melalui kegiatan diskusi kelas, murid mampu menyampaikan pendapat tentang isi infografik 'Internet Aman' dengan mengaitkannya pada pengalaman pribadi menggunakan internet bersama orang tua, dengan pilihan kata yang sesuai dan volume yang tepat.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan semua kegiatan dengan jujur berdasarkan pengalamanmu sendiri.
  • Gunakan pensil atau pulpen untuk menulis jawabanmu.
  • Jika ada yang tidak kamu mengerti, tanyakan kepada guru.
  • Ikuti diskusi dengan sopan: dengarkan teman, angkat tangan sebelum bicara, dan gunakan kata 'maaf', 'tolong', 'terima kasih'.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengamati Infografik Internet Aman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Infografik Internet Aman (ditampilkan guru via proyektor/poster/buku siswa)
  • Pensil atau pulpen
  • LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati infografik 'Internet Aman' yang ditampilkan guru dengan saksama.
  2. Perhatikan gambar, tulisan, dan warna yang ada di infografik.
  3. Catat pesan-pesan penting yang kamu lihat di infografik.
  4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Apa judul atau tema utama dari infografik yang kamu amati?

2. Tuliskan 3 pesan penting tentang internet aman yang kamu temukan dari infografik!

Ruang tabel jawaban

3. Mengapa kita harus menggunakan internet dengan aman? Jelaskan pendapatmu!

Nomor 1: tulis jawaban pada garis yang tersedia (1 baris). Nomor 2: tulis di tabel dengan 3 baris (pesan 1, pesan 2, pesan 3). Nomor 3: tulis jawaban dalam bentuk paragraf 3-5 kalimat.

Kegiatan 2: Pengalamanku Menggunakan Internet

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat-ingat pengalamanmu saat menggunakan internet bersama orang tua atau orang dewasa lainnya.
  2. Isi tabel di bawah ini dengan jujur berdasarkan pengalamanmu sendiri.
  3. Beri tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai.
  4. Jika ada pengalaman lain, tuliskan di baris kosong yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Isi tabel pengalamanmu menggunakan internet dengan memberi tanda centang (✓) pada kolom yang tepat!

Ruang tabel jawaban

2. Ceritakan satu pengalaman menyenangkan saat kamu menggunakan internet bersama orang tua!

Nomor 1: isi tabel 6 baris dengan kolom 'Sikap Saya', 'Selalu', 'Kadang-kadang', 'Tidak Pernah'. Baris meliputi: (1) Minta izin orang tua, (2) Ditemani orang dewasa, (3) Tetap bersikap sopan, (4) Tidak membagikan info pribadi, (5) Melapor jika ada hal tidak menyenangkan, (6) Pengalaman lain (isi sendiri). Nomor 2: tulis cerita dalam 4-6 kalimat.

Kegiatan 3: Diskusi Kelas: Berpendapat tentang Internet Aman

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • LKPD
  • Papan tulis untuk mencatat poin diskusi

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bergabunglah dalam diskusi kelas yang dipandu guru.
  2. Dengarkan pendapat teman-temanmu dengan baik.
  3. Angkat tangan jika ingin menyampaikan pendapatmu.
  4. Sampaikan pendapatmu dengan suara yang jelas dan cukup keras agar semua teman bisa mendengar.
  5. Gunakan kata-kata yang sopan dan kaitkan pendapatmu dengan pengalamanmu menggunakan internet.
  6. Catat poin-poin penting dari diskusi di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Menurut pendapatmu, apakah anak kelas 3 boleh menggunakan internet sendiri tanpa pendampingan orang dewasa? Mengapa?

2. Hal apa yang paling penting kamu lakukan agar tetap aman saat menggunakan internet? (Pilih satu dan jelaskan alasanmu)

3. Tuliskan 2 pendapat temanmu yang kamu setujui dari hasil diskusi!

Ruang tabel jawaban

Nomor 1 dan 2: catat poin-poin pendapatmu saat diskusi (masing-masing 3-5 kalimat). Nomor 3: tulis di tabel 2 baris (Pendapat teman 1 dan Pendapat teman 2), sertakan nama teman dan pendapatnya.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang internet aman?

2. Bagaimana perasaanmu setelah belajar tentang cara menggunakan internet dengan aman?

3. Apa yang akan kamu lakukan berbeda saat menggunakan internet setelah belajar hari ini?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.