LKPDPertemuan 6Bab 7Fase BSemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Wawancara tentang Hewan Peliharaan Teman

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 3 dengan topik "Wawancara tentang Hewan Peliharaan Teman". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Wawancara tentang Hewan Peliharaan Teman

Bahasa Indonesia - Kelas 3

Bab 7 - Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Wawancara tentang Hewan Peliharaan Teman

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikWawancara tentang Hewan Peliharaan Teman
Alokasi Waktu2 x 35 menit (70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Melalui kegiatan wawancara berpasangan, murid dapat membuat daftar pertanyaan dan mewawancarai teman tentang hewan peliharaan dengan kalimat yang jelas dan benar.
  2. Melalui kegiatan wawancara, murid dapat menggunakan kata kunci yang relevan dengan topik hewan peliharaan dalam diskusi bersama teman.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
  • Kerjakanlah dengan jujur dan semangat!
  • Gunakan pensil untuk menulis dan boleh dihias dengan warna-warni.
  • Jika ada yang kurang jelas, bertanyalah kepada guru.
  • Selamat belajar dan bersenang-senang bersama teman!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyiapkan Daftar Pertanyaan Wawancara

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil dan penghapus
  • Buku tulis atau lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bayangkan kamu adalah seorang reporter cilik yang akan mewawancarai teman-temanmu tentang hewan peliharaan mereka.
  2. Buatlah 5-7 pertanyaan yang ingin kamu tanyakan tentang hewan peliharaan teman.
  3. Gunakan kata tanya yang tepat: apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, bagaimana, berapa, apakah.
  4. Tuliskan pertanyaan dengan kalimat yang jelas agar teman mudah memahaminya.
  5. Lihat contoh pertanyaan yang sudah diberikan, lalu buat pertanyaanmu sendiri!

Pertanyaan:

1. Tuliskan 5-7 pertanyaan untuk wawancara tentang hewan peliharaan teman. Pastikan setiap pertanyaan menggunakan kata tanya yang tepat!

Ruang tabel jawaban

Tabel dengan 2 kolom: No. (1-7) dan Pertanyaan. Setiap baris kosong untuk diisi murid.

Kegiatan 2: Melakukan Wawancara dengan Teman

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil dan penghapus
  • Lembar kerja untuk mencatat
  • Teman-teman sekelas

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang saatnya menjadi reporter sungguhan!
  2. Carilah 3-5 teman yang memiliki hewan peliharaan.
  3. Wawancarai mereka satu per satu menggunakan daftar pertanyaan yang sudah kamu buat.
  4. Dengarkan jawaban teman dengan baik dan catat informasi penting di tabel.
  5. Berbicara dengan jelas, sopan, dan ramah.
  6. Ucapkan terima kasih setelah selesai wawancara!
  7. Jika temanmu tidak punya hewan peliharaan, tanyakan hewan apa yang mereka inginkan dan bayangkan seperti apa hewan itu.

Pertanyaan:

1. Catat hasil wawancaramu di tabel berikut. Wawancarai minimal 3 teman!

Ruang tabel jawaban

2. Kata kunci apa saja yang kamu gunakan saat wawancara? Tuliskan minimal 5 kata kunci yang berhubungan dengan hewan peliharaan.

Tabel dengan 5 kolom: No., Nama Teman, Jenis Hewan, Nama Hewan, Makanan, Perilaku. Sediakan 3-5 baris kosong. Untuk kata kunci, sediakan 5 kotak kosong atau garis untuk diisi.

Kegiatan 3: Menulis Laporan Wawancara

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Hasil tabel wawancara
  • Pensil warna (opsional untuk menggambar)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Baca kembali tabel hasil wawancaramu.
  2. Pilih satu teman yang paling menarik informasinya.
  3. Tuliskan laporan singkat tentang hewan peliharaan teman tersebut dengan huruf tegak bersambung.
  4. Gunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami.
  5. Ceritakan informasi penting seperti: nama teman, jenis hewan, nama hewan, makanan, dan perilaku hewan.
  6. Kamu boleh menambahkan gambar hewan peliharaan teman jika mau!

Pertanyaan:

1. Tuliskan laporan wawancaramu dengan huruf tegak bersambung. Gunakan kalimat yang lengkap!

2. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari dari wawancara ini? Ceritakan!

Sediakan kotak besar dengan garis bantu untuk menulis 5-8 kalimat dengan huruf tegak bersambung. Untuk pertanyaan nomor 2, sediakan 3-4 baris kosong.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat mewawancarai teman? Apakah kamu merasa senang, gugup, atau percaya diri?

2. Apa yang kamu pelajari tentang hewan peliharaan teman-temanmu yang tidak kamu tahu sebelumnya?

3. Jika kamu memiliki hewan peliharaan atau ingin memiliki, hewan apa yang akan kamu pilih dan mengapa?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.