LKPDPertemuan 4Bab 7Fase BSemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Mengidentifikasi Elemen Visual: Foto dan Ilustrasi Hewan Peliharaan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 3 dengan topik "Mengidentifikasi Elemen Visual: Foto dan Ilustrasi Hewan Peliharaan". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Mengidentifikasi Elemen Visual: Foto dan Ilustrasi Hewan Peliharaan

Bahasa Indonesia - Kelas 3

Bab 7 - Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Mengidentifikasi Elemen Visual: Foto dan Ilustrasi Hewan Peliharaan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMengidentifikasi Elemen Visual: Foto dan Ilustrasi Hewan Peliharaan
Alokasi Waktu70 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Melalui kegiatan mengamati gambar dan foto hewan peliharaan, murid dapat mengidentifikasi perbedaan elemen visual antara foto dan ilustrasi dengan tepat.
  2. Melalui kegiatan tebak gambar hewan, murid dapat menyampaikan pendapat tentang ciri-ciri hewan peliharaan berdasarkan elemen visual dengan kalimat yang jelas.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
  • Amati gambar dan foto dengan teliti untuk menemukan perbedaannya.
  • Tulislah jawabanmu dengan kalimat yang jelas dan rapi.
  • Jika ada kegiatan berpasangan atau kelompok, bekerjasamalah dengan baik dan dengarkan pendapat temanmu.
  • Tanyakan kepada guru jika ada hal yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Gambar: Foto atau Ilustrasi?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja berisi 6 gambar hewan peliharaan (3 foto, 3 ilustrasi)
  • Pensil dan penghapus
  • Crayon atau pensil warna (opsional untuk menandai)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati dengan seksama gambar-gambar hewan peliharaan yang ditampilkan guru (atau yang ada di lembar kerja).
  2. Perhatikan detail setiap gambar: apakah terlihat seperti asli (foto) atau seperti gambar buatan (ilustrasi)?
  3. Tuliskan ciri-ciri yang kamu temukan pada tabel yang tersedia.
  4. Diskusikan temuanmu dengan teman sebangku.
  5. Bersiaplah untuk menyampaikan hasil pengamatanmu di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan menuliskan ciri-ciri foto dan ilustrasi yang kamu amati!

Ruang tabel jawaban

2. Dari 6 gambar yang kamu amati, mana yang foto dan mana yang ilustrasi? Tuliskan nomornya dan alasanmu!

Tabel dengan 3 kolom: 'Jenis Gambar', 'Ciri-ciri yang Terlihat', 'Contoh (tulis nomor gambar)'. Untuk pertanyaan 2: tulis dalam 4-5 kalimat di bawah tabel.

Kegiatan 2: Tebak-Tebakan Hewan Peliharaanku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Kardus bekas atau kertas tebal
  • Gambar hewan peliharaan (boleh foto atau ilustrasi yang sudah dicetak)
  • Gunting
  • Lem
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Buatlah gambar potongan hewan peliharaan dari kardus atau kertas tebal yang disediakan guru.
  2. Gunting gambar tersebut menjadi 4-6 bagian seperti puzzle.
  3. Tukarkan potongan gambarmu dengan teman.
  4. Susun potongan gambar dari temanmu dan coba tebak hewan apa itu.
  5. Tuliskan ciri-ciri hewan yang kamu tebak pada tabel.
  6. Sampaikan tebakanmu kepada teman dengan kalimat yang jelas, misalnya: 'Menurut saya, ini adalah kucing karena memiliki kumis dan ekor panjang.'

Pertanyaan:

1. Hewan peliharaan apa yang kamu tebak dari potongan gambar temanmu?

2. Tuliskan 4 ciri-ciri hewan tersebut yang membuatmu yakin dengan tebakanmu!

3. Bagaimana cara kamu menyampaikan tebakan kepada temanmu tadi? Tuliskan kalimatnya!

Nomor 1: tulis nama hewan dalam kotak jawaban. Nomor 2: tulis dalam bentuk poin 1-4. Nomor 3: tulis dalam 1-2 kalimat lengkap.

Kegiatan 3: Hewan Peliharaanku: Foto vs Ilustrasi

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas gambar atau lembar kerja dengan 2 kotak kosong
  • Pensil
  • Penghapus
  • Crayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilih satu hewan peliharaan kesukaanmu (boleh yang kamu punya atau yang kamu inginkan).
  2. Buatlah 2 gambar di kotak yang disediakan:
  3. - Kotak pertama: gambar ilustrasi hewan tersebut (seperti gambar kartun)
  4. - Kotak kedua: gambar yang meniru foto (usahakan detail dan realistis)
  5. Warnai kedua gambarmu.
  6. Jelaskan perbedaan antara kedua gambarmu pada tabel.
  7. Ceritakan di depan kelas tentang hewan pilihanmu dan perbedaan kedua gambarmu.

Pertanyaan:

1. Hewan peliharaan apa yang kamu pilih? Mengapa kamu memilih hewan tersebut?

2. Lengkapi tabel perbedaan antara gambar ilustrasi dan gambar seperti foto yang kamu buat!

Ruang tabel jawaban

3. Mana yang lebih mudah dibuat, ilustrasi atau gambar seperti foto? Jelaskan alasanmu!

Nomor 1: tulis dalam 2-3 kalimat. Nomor 2: tabel dengan 2 kolom 'Gambar Ilustrasi' dan 'Gambar Seperti Foto', tulis 3-4 perbedaan. Nomor 3: tulis dalam 2-3 kalimat. Sediakan 2 kotak gambar ukuran 10x10 cm untuk menggambar.

REFLEKSI

1. Apa hal menarik yang kamu pelajari hari ini tentang foto dan ilustrasi?

2. Apakah kamu lebih suka melihat foto atau ilustrasi hewan peliharaan? Mengapa?

3. Bagaimana perasaanmu saat menebak hewan dari potongan gambar teman? Apakah mudah atau sulit?

4. Apa yang ingin kamu pelajari lebih lanjut tentang hewan peliharaan?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.