LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Asesmen Sumatif Bab VII: Aku dan si Merah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui asesmen sumatif, murid dapat menunjukkan kemampuan memahami informasi teks tentang hewan peliharaan dan menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang dibaca atau didengar dengan benar.
2. Melalui asesmen sumatif, murid dapat menunjukkan kemampuan menulis kalimat dan teks sederhana tentang hewan atau tumbuhan menggunakan kata depan, kata tanya, dan kosakata yang tepat dengan benar.
3. Melalui asesmen sumatif, murid dapat menceritakan kembali informasi tentang hewan peliharaan dari teks yang telah dipelajari dengan volume suara dan intonasi yang tepat.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah semua petunjuk dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Tulislah nama dan kelasmu di tempat yang telah disediakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan.
• Gunakan pensil atau pulpen dengan rapi.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada Bapak/Ibu Guru.
• Periksalah kembali jawabanmu sebelum mengumpulkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca dan Memahami Cerita Hewan Peliharaan

Estimasi: 30 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks cerita tentang hewan peliharaan di bawah ini dengan saksama.
2. Kamu boleh membaca teks ini 2-3 kali agar benar-benar memahami isinya.
3. Setelah membaca, tutup teksnya dan coba jawab pertanyaan dari ingatan.
4. Jika sudah selesai, buka kembali teksnya untuk memeriksa jawabanmu.

Pertanyaan:

1. Bacalah teks berikut!

Si Koko dan Kebun Bunga

Nama kelinciku adalah Koko. Koko tinggal di kandang kecil yang ada di halaman belakang rumahku. Setiap pagi, aku membawa wortel segar dari dapur untuk Koko. Koko sangat suka wortel!

Suatu hari, Koko keluar dari kandangnya. Dia berlari ke kebun bunga Ibu. Koko memakan daun bunga mawar yang baru tumbuh. Ibu tidak marah. Ibu berkata, "Koko lapar ya? Nanti kita beri pagar di sekitar kebun bunga supaya Koko tidak masuk lagi."

Sekarang, aku selalu memastikan pintu kandang Koko tertutup rapat. Aku juga memberinya makan 3 kali sehari. Koko adalah kelinci yang lucu dan menggemaskan.

Siapa nama hewan peliharaan dalam cerita?

2. Di mana Koko tinggal?

3. Apa makanan kesukaan Koko?

4. Apa yang dilakukan Koko ketika keluar dari kandang?

5. Bagaimana cara Ibu mengatasi masalah agar Koko tidak masuk ke kebun lagi?

6. Apa yang dilakukan pemilik Koko sekarang agar Koko tidak keluar kandang lagi?

Tulislah jawabanmu dengan kalimat lengkap pada baris yang tersedia di bawah setiap pertanyaan. Untuk pertanyaan isian, cukup tulis kata atau frasa pendek. Untuk pertanyaan uraian, tulis dalam 1-2 kalimat.

Kegiatan 2: Menulis Kalimat tentang Hewan atau Tumbuhan

Estimasi: 30 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar yang ada di bawah.
2. Buatlah kalimat sederhana untuk setiap gambar menggunakan kata depan yang tepat.
3. Gunakan kata depan: di, ke, dari, untuk, dengan.
4. Kemudian, buatlah 3 kalimat tanya tentang merawat hewan atau tumbuhan menggunakan kata tanya yang berbeda.
5. Tulislah dengan huruf yang rapi dan ejaan yang benar.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah kalimat berikut dengan kata depan yang tepat (di/ke/dari/untuk/dengan):

1. Ayah membeli makanan kucing ____ toko hewan.
   1. Bunga melati tumbuh ____ pot merah.
   2. Kakak mendapat bibit tomat ____ Pak Tani.
   3. Aku menyiram tanaman ____ gembor biru.
   4. Ikan mas berenang ____ akuarium besar.

2. Buatlah 3 kalimat tanya tentang cara merawat hewan atau tumbuhan! Gunakan 3 kata tanya yang berbeda (apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana).

Contoh: Kapan kita harus memberi makan kucing?

Kalimat tanyamu:

3. Tulislah 1 paragraf pendek (3-4 kalimat) tentang pengalamanmu merawat hewan atau tumbuhan! Jika kamu belum pernah merawat, tulislah tentang hewan atau tumbuhan yang ingin kamu rawat dan bagaimana cara kamu akan merawatnya. Gunakan kata depan dan kosakata yang tepat.

Untuk soal melengkapi kalimat, tulis kata depan yang tepat pada garis yang tersedia. Untuk kalimat tanya, tulis 3 kalimat lengkap dengan tanda tanya di akhir. Untuk paragraf, tulis dalam 3-4 kalimat yang saling berhubungan.

Kegiatan 3: Bercerita tentang Hewan Peliharaan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan kecil untuk membuat poin-poin cerita
• Gambar hewan peliharaan (opsional, untuk membantu bercerita)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu hewan peliharaan yang sudah kamu pelajari di Bab VII (kelinci, kucing, ikan, burung, atau hewan lain).
2. Buatlah catatan kecil tentang informasi penting dari hewan tersebut (ciri-ciri, makanan, cara merawat).
3. Berlatihlah menceritakan kembali informasi tentang hewan tersebut dengan suara yang jelas.
4. Ketika giliranmu, ceritakan di depan Bapak/Ibu Guru dengan volume suara yang cukup keras dan intonasi yang tepat.
5. Pastikan kamu berbicara dengan percaya diri dan tidak tergesa-gesa.

Pertanyaan:

1. Buatlah catatan untuk bercerita! Isilah tabel di bawah ini untuk membantu kamu menyiapkan cerita:

2. Praktik bercerita (dinilai oleh guru):

Siswa akan dipanggil satu per satu untuk menceritakan kembali informasi tentang hewan peliharaan yang dipilih. Guru akan menilai:

• Volume suara (keras/jelas)
• Intonasi (naik-turun suara yang tepat)
• Kelancaran bercerita
• Isi cerita (informasi lengkap dan benar)

Untuk tabel, isilah setiap kolom dengan informasi yang kamu ketahui. Untuk praktik bercerita, tidak ada ruang tertulis karena kamu akan berbicara langsung. Fokuslah pada suara yang jelas dan intonasi yang menarik.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari asesmen ini yang paling kamu sukai? Mengapa?

2. Apa yang kamu pelajari tentang merawat hewan atau tumbuhan dari Bab VII ini?

3. Apakah kamu ingin memelihara hewan atau menanam tumbuhan di rumah setelah belajar bab ini? Mengapa?