LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Menyimak Pengumuman di Tempat Umum (Konteks Tersesat)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui menyimak teks pengumuman yang dibacakan guru tentang situasi tersesat di tempat umum (stasiun/mal), murid dapat mengidentifikasi ide pokok pengumuman tersebut dengan tepat.
2. Melalui menyimak pengumuman bertema tersesat, murid dapat menyebutkan informasi penting (nama petugas, lokasi, dan tindakan yang harus dilakukan) dengan benar.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah semua petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Siapkan alat tulis dan buku ini di atas meja.
• Dengarkan pengumuman yang dibacakan guru dengan saksama.
• Kerjakan dengan tenang dan bergiliran berbicara jika ada kegiatan diskusi.
• Jika ada yang belum jelas, angkat tangan dan tanyakan pada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mendengarkan Pengumuman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Krayon atau pensil warna (untuk menggambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan membacakan dua pengumuman tentang anak yang tersesat di tempat umum.
2. Tutup matamu sebentar dan bayangkan kamu sedang berada di tempat tersebut.
3. Dengarkan dengan saksama dari awal hingga akhir.
4. Setelah selesai, jawab pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Di mana pengumuman pertama dibacakan? (Pilihlah: stasiun kereta api / pusat perbelanjaan / terminal bus)

2. Apa ide pokok (pesan utama) dari pengumuman yang kamu dengar? Tuliskan dengan kalimatmu sendiri.

3. Gambarkan suasana yang kamu bayangkan saat mendengar pengumuman itu. (Boleh gambar tempat, orang, atau perasaan)

Nomor 1: Tulis jawabanmu di garis yang disediakan. Nomor 2: Tulis 1-2 kalimat pendek. Nomor 3: Gambar di kotak kosong ukuran 10x10 cm.

Kegiatan 2: Aku Mencatat Informasi Penting

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang guru akan membacakan pengumuman yang sama sekali lagi.
2. Kali ini, dengarkan dengan lebih teliti untuk menemukan informasi penting.
3. Isi tabel di bawah ini sambil mendengarkan atau setelah selesai.
4. Jika ada informasi yang terlewat, angkat tangan dan minta guru mengulang bagian tersebut.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel informasi penting dari pengumuman!

2. Menurutmu, mengapa informasi seperti 'nama petugas' dan 'lokasi' penting disebutkan dalam pengumuman?

Nomor 1: Isi tabel dengan 6 baris (Nama anak, Umur/Ciri-ciri, Nama petugas, Lokasi petugas, Tindakan yang harus dilakukan, Informasi lain). Nomor 2: Tulis 1-2 kalimat penjelasan.

Kegiatan 3: Aku Berlatih Membuat Pengumuman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Mikrofon mainan (jika tersedia, untuk simulasi membacakan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliranmu membuat pengumuman sederhana!
2. Bayangkan kamu adalah petugas di mal dan harus membuat pengumuman untuk anak yang tersesat.
3. Gunakan informasi yang sudah kamu pelajari dari kegiatan 1 dan 2.
4. Diskusikan dulu dengan teman sebangkumu, lalu tulis pengumumanmu sendiri.
5. Setelah selesai, beberapa teman akan maju membacakan pengumumannya dengan suara lantang seperti penyiar.

Pertanyaan:

1. Buatlah pengumuman pendek (3-5 kalimat) tentang anak yang tersesat di mal. Gunakan informasi ini: Nama: Raka, Umur: 6 tahun, Ciri: berbaju biru bergambar robot, Lokasi petugas: Customer Service lantai dasar.

2. Saat membacakan pengumuman, hal apa yang harus kamu perhatikan agar pendengar bisa mengerti dengan jelas?

Nomor 1: Tulis pengumumanmu di kotak yang disediakan (minimal 3 kalimat, maksimal 5 kalimat). Nomor 2: Diskusikan dengan temanmu, lalu tulis 3 hal yang harus diperhatikan.

REFLEKSI

1. Apa yang kamu rasakan saat membayangkan dirimu tersesat di tempat umum?

2. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang pengumuman di tempat umum?

3. Jika suatu saat kamu tersesat, apa yang akan kamu lakukan setelah belajar hari ini?