LKPDPertemuan 7Bab 5Fase BSemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Menulis dan Menggambar Poster Promosi Bola-Bola Cokelat

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 3 dengan topik "Menulis dan Menggambar Poster Promosi Bola-Bola Cokelat". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Menulis dan Menggambar Poster Promosi Bola-Bola Cokelat

Bahasa Indonesia - Kelas 3

Bab 5 - Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Menulis dan Menggambar Poster Promosi Bola-Bola Cokelat

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMenulis dan Menggambar Poster Promosi Bola-Bola Cokelat
Alokasi Waktu70 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Melalui kegiatan menulis terbimbing, murid mampu menulis teks promosi sederhana pada poster bola-bola cokelat menggunakan kosakata baru bermakna denotatif dan kaidah kebahasaan yang benar.
  2. Melalui kegiatan kreatif menggambar dan menghias poster, murid mampu membuat poster promosi bola-bola cokelat yang memuat informasi produk secara lengkap dan menarik.

PETUNJUK UMUM

  • Kalian akan belajar membuat poster promosi untuk menjual bola-bola cokelat!
  • Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan dengan rapi dan kreatif. Poster yang menarik akan membuat orang tertarik membeli produk kita.
  • Tanyakan pada guru jika ada yang belum dipahami.
  • Selamat berkarya!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengamati dan Merencanakan Isi Poster

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Contoh poster promosi (dari guru atau buku siswa)
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan contoh poster promosi yang ditunjukkan guru.
  2. Diskusikan dengan teman sebangku: informasi apa saja yang ada di poster tersebut?
  3. Tuliskan informasi penting yang harus ada dalam poster promosi bola-bola cokelat.
  4. Lengkapi tabel perencanaan isi poster dengan informasi produk yang akan kalian jual.

Pertanyaan:

1. Sebutkan 5 informasi penting yang harus ada dalam poster promosi!

2. Lengkapi tabel perencanaan poster promosi bola-bola cokelat kalian!

Ruang tabel jawaban

3. Mengapa poster promosi harus memuat informasi yang lengkap dan jelas?

Untuk nomor 1: tulis dalam bentuk daftar bernomor. Untuk nomor 2: lengkapi tabel dengan kolom Informasi dan Isi (sudah disediakan di LKPD). Untuk nomor 3: tulis dalam 2-3 kalimat lengkap.

Kegiatan 2: Menulis Kalimat Promosi yang Menarik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang saatnya menulis kalimat promosi untuk poster kalian!
  2. Gunakan kosakata yang tepat dan kalimat yang benar.
  3. Tulislah kalimat promosi yang membuat orang tertarik membeli bola-bola cokelat.
  4. Perhatikan penulisan huruf besar, tanda baca, dan ejaan yang benar.
  5. Mintalah teman sebangku memeriksa tulisan kalian sebelum ditulis di poster.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama produk bola-bola cokelat kalian dengan menarik!

2. Buatlah 2 kalimat promosi yang menjelaskan keunggulan bola-bola cokelat kalian!

3. Tuliskan informasi cara membeli (alamat atau nomor kontak) dengan lengkap dan jelas!

4. Periksa tulisan kalian! Beri tanda centang (✓) jika sudah benar.

Ruang tabel jawaban

Untuk nomor 1: tulis dengan huruf kapital/besar jika ingin menonjol. Untuk nomor 2: tulis 2 kalimat lengkap dengan huruf besar di awal kalimat dan tanda titik di akhir. Untuk nomor 3: tulis alamat atau nomor yang bisa dihubungi. Untuk nomor 4: gunakan lembar pemeriksaan (ada tabel: Menggunakan huruf besar di awal kalimat, Menggunakan tanda titik di akhir kalimat, Kata ditulis dengan ejaan yang benar, Kalimat mudah dipahami).

Kegiatan 3: Menggambar dan Menghias Poster Promosi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas karton atau kertas gambar A4
  • Pensil, penghapus
  • Alat warna (crayon, spidol, pensil warna)
  • Lem, gunting
  • Kertas warna-warni (untuk kolase)
  • Gambar atau foto bola-bola cokelat (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang waktunya membuat poster promosi yang menarik!
  2. Siapkan kertas karton atau kertas gambar.
  3. Tulislah kalimat promosi yang sudah kalian buat di Kegiatan 2 pada poster.
  4. Gambarlah atau tempelkan gambar bola-bola cokelat yang menarik.
  5. Hiaslah poster dengan warna-warni, kolase, atau hiasan lain agar tampak meriah.
  6. Pastikan semua informasi penting tertulis dengan jelas dan mudah dibaca.
  7. Periksa kembali poster kalian sebelum diserahkan!

Pertanyaan:

1. Buatlah sketsa (gambar rancangan) poster promosi kalian di kotak yang tersedia!

Ruang gambar

2. Ceritakan mengapa kalian memilih warna dan hiasan tersebut untuk poster!

3. Periksa poster kalian dengan lembar pemeriksaan berikut! Beri tanda centang (✓) jika sudah sesuai.

Ruang tabel jawaban

Untuk nomor 1: gambarlah sketsa poster di kotak kosong ukuran 10x15 cm yang tersedia di LKPD. Untuk nomor 2: tulis dalam 2-3 kalimat. Untuk nomor 3: gunakan tabel pemeriksaan yang tersedia (kolom: Aspek, Ya, Tidak).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaan kalian setelah membuat poster promosi bola-bola cokelat?

2. Apa bagian yang paling menyenangkan saat membuat poster?

3. Jika kalian melihat poster yang kalian buat, apakah kalian tertarik untuk membeli bola-bola cokelat tersebut? Mengapa?

4. Apa yang akan kalian perbaiki jika membuat poster promosi lagi di lain waktu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.