LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Mengenali Tanda Baca dalam Teks Kewirausahaan Bola-Bola Cokelat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan membaca teks 'Hari Pasar', murid mampu mengenali dan memahami fungsi tanda baca titik, koma, tanda tanya, tanda seru, dan tanda kutip secara tepat.
2. Melalui latihan terbimbing, murid mampu menuliskan kalimat langsung menggunakan tanda kutip yang benar dalam konteks percakapan wirausaha bola-bola cokelat.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan urut dari nomor 1 sampai 3.
• Gunakan pensil untuk menulis agar bisa diperbaiki jika ada kesalahan.
• Diskusikan dengan teman jika ada yang kurang jelas.
• Jangan lupa menjawab pertanyaan refleksi di akhir LKPD!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Tanda Baca

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa halaman 109
• Pensil dan penghapus
• Penggaris untuk membuat tabel

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kembali teks 'Hari Pasar' di Buku Siswa halaman 109 dengan saksama.
2. Perhatikan tanda-tanda baca yang ada di dalam cerita.
3. Lengkapi tabel di bawah dengan mencari contoh dari teks 'Hari Pasar'.
4. Tuliskan fungsi atau kegunaan dari setiap tanda baca tersebut.
5. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku sebelum menulis di tabel.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan mencari contoh tanda baca dari teks 'Hari Pasar' dan tuliskan fungsinya!

Buat tabel dengan 3 kolom: (1) Jenis Tanda Baca, (2) Fungsi/Kegunaan, (3) Contoh dari Teks 'Hari Pasar'. Isi 5 baris untuk titik, koma, tanda tanya, tanda seru, dan tanda kutip.

Kegiatan 2: Ahli Tanda Kutip

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis
• Pensil atau pulpen
• Buku Siswa halaman 111-112 sebagai referensi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah percakapan di bawah ini dengan cermat.
2. Temukan kesalahan pemakaian tanda kutip dalam percakapan tersebut.
3. Salin ulang percakapan yang sudah diperbaiki di buku tulismu.
4. Pastikan tanda kutip ditulis dengan benar untuk menandai kalimat langsung.
5. Bandingkan pekerjaanmu dengan teman untuk memastikan tanda kutip sudah tepat.

Pertanyaan:

1. Perbaikilah pemakaian tanda kutip dalam percakapan berikut, lalu salin di buku tulis!

Rini berkata, Aku mau jualan bola-bola cokelat.
Bagus sekali! sahut Ibu Guru.
Siti bertanya, Boleh aku ikut membantu?
Rini menjawab, Tentu saja boleh, Siti!

2. Mengapa kita perlu menggunakan tanda kutip dalam percakapan? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

Nomor 1: Salin percakapan yang sudah diperbaiki di buku tulis dengan tulisan rapi. Beri jarak antar baris agar mudah dibaca. Nomor 2: Tulis jawabanmu dalam 2-3 kalimat lengkap.

Kegiatan 3: Aku Pembuat Percakapan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis
• Buku gambar atau kertas kosong
• Pensil, pensil warna, atau krayon
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kamu adalah salah satu penjual di Hari Pasar sekolah.
2. Kamu akan menjual bola-bola cokelat buatanmu sendiri.
3. Buatlah percakapan singkat antara kamu sebagai penjual dengan 2 pembeli.
4. Gunakan tanda kutip yang benar untuk menandai kalimat langsung.
5. Gunakan juga tanda tanya, tanda seru, titik, dan koma sesuai kebutuhan.
6. Percakapan minimal 6 kalimat (masing-masing orang bicara minimal 2 kali).

Pertanyaan:

1. Buatlah percakapan tentang menjual bola-bola cokelat di Hari Pasar! Gunakan tanda kutip dan tanda baca lainnya dengan benar.

2. Gambarkan suasana Hari Pasar di sekolahmu! Buat gambar kamu sedang berjualan bola-bola cokelat dengan pembeli di sekitarmu.

Nomor 1: Tulis percakapanmu di buku tulis dengan format dialog. Gunakan baris baru untuk setiap orang yang berbicara. Beri nama tokoh dengan jelas. Nomor 2: Gambar di ruang kosong atau di buku gambar dengan pensil warna atau krayon. Buat gambar yang rapi dan berwarna.

REFLEKSI

1. Apa yang paling menyenangkan dari belajar tentang tanda baca hari ini?

2. Apakah kamu sudah bisa menggunakan tanda kutip dengan benar? Bagian mana yang masih sulit?

3. Bagaimana tanda baca membantu kita memahami cerita dengan lebih baik? Berikan contohnya!