LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Menyusun cerita pendek bertema 'Ikut Berbelanja ke Pasar' dan mempresentasikannya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan menulis mandiri, murid mampu menyusun teks cerita sederhana bertema berbelanja di pasar dengan rangkaian kalimat yang beragam dan kaidah kebahasaan yang benar.
2. Melalui kegiatan mempresentasikan cerita yang ditulis, murid mampu menyajikan isi cerita dengan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks dengan percaya diri.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Gunakan pengalamanmu saat berbelanja ke pasar untuk membantu menyelesaikan kegiatan.
• Tulislah dengan rapi, perhatikan huruf kapital di awal kalimat dan tanda baca yang tepat.
• Jika ada yang kurang jelas, jangan ragu bertanya kepada guru.
• Kerjakan dengan semangat dan percaya diri!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengingat Pengalaman Berbelanja ke Pasar

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Buku tulis atau LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pikirkan pengalamanmu saat pergi ke pasar bersama keluarga.
2. Diskusikan dengan teman sebangkumu tentang hal-hal yang pernah kalian lihat dan rasakan di pasar.
3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan pengalamanmu sendiri.
4. Tuliskan jawabanmu di tempat yang telah disediakan dengan kalimat lengkap.

Pertanyaan:

1. Pernahkah kamu pergi ke pasar? Dengan siapa kamu ke sana?

2. Apa saja yang kamu lihat di pasar? Sebutkan minimal 5 hal!

3. Bagaimana suasana di pasar? Apa yang kamu rasakan saat berada di sana?

4. Apakah kamu membawa kantung belanja sendiri? Mengapa penting membawa kantung belanja?

Tuliskan jawabanmu dalam bentuk kalimat lengkap. Setiap pertanyaan dijawab dengan 2-4 kalimat.

Kegiatan 2: Menyusun Cerita 'Ikut Berbelanja ke Pasar'

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Buku tulis
• Penghapus
• Tabel kerangka cerita (di LKPD)
• Tabel checklist (di LKPD)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu membuat cerita sendiri bertema berbelanja ke pasar!
2. Gunakan kerangka cerita di bawah ini untuk membantumu.
3. Kembangkan setiap bagian kerangka menjadi kalimat-kalimat yang menarik.
4. Perhatikan penggunaan huruf kapital di awal kalimat, tanda titik (.), tanda tanya (?), dan tanda seru (!).
5. Gunakan kata-kata yang bervariasi agar ceritamu tidak monoton.
6. Tulislah ceritamu dengan rapi di buku tulis atau kertas yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi kerangka cerita berikut dengan gagasanmu sendiri!

2. Kembangkan kerangka cerita di atas menjadi cerita lengkap minimal 8 kalimat! Beri judul ceritamu.

3. Periksalah ceritamu! Beri tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai.

Nomor 1: Isi tabel kerangka cerita dengan gagasanmu (3 bagian: awal, tengah, akhir). Nomor 2: Tulis cerita lengkap di buku tulis, minimal 8 kalimat. Nomor 3: Beri tanda centang pada tabel checklist.

Kegiatan 3: Mempresentasikan Ceritaku

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Cerita yang telah ditulis (dari Kegiatan 2)
• Tabel penilaian presentasi (di LKPD)
• Pensil untuk mengisi tabel

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu menceritakan hasil karyamu di depan teman-teman!
2. Bacalah ceritamu sekali lagi dengan suara lantang sebelum presentasi.
3. Perhatikan cara membaca yang baik: volume suara jelas, intonasi sesuai isi cerita, dan sikap percaya diri.
4. Saat maju ke depan, berdirilah dengan tegap, pandang teman-temanmu, dan ceritakan dengan semangat.
5. Setelah presentasi, mintalah teman-temanmu memberikan tanggapan atau pertanyaan.
6. Dengarkan tanggapan teman dengan baik dan jawab dengan sopan.

Pertanyaan:

1. Ceritakan hasil karyamu di depan kelas dengan volume dan intonasi yang tepat!

2. Setelah mendengarkan presentasi temanmu, berikan tanggapan! Apa yang menarik dari cerita temanmu? Apakah ada yang ingin kamu tanyakan?

3. Isi tabel penilaian presentasi temanmu (pilih 2 teman)!

Nomor 1: Praktik presentasi lisan di depan kelas. Nomor 2: Sampaikan tanggapan secara lisan atau tulis di buku. Nomor 3: Isi tabel penilaian untuk 2 teman.

REFLEKSI

1. Apa yang paling menyenangkan saat membuat cerita tentang berbelanja ke pasar?

2. Bagaimana perasaanmu saat mempresentasikan ceritamu di depan teman-teman? Apakah kamu merasa percaya diri?

3. Apa yang kamu pelajari dari kegiatan menulis dan mempresentasikan cerita hari ini? Bagaimana kamu bisa menggunakan keterampilan ini di kehidupan sehari-hari?