LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Mengidentifikasi Masalah dan Alur Kejadian Tengah pada Dongeng Aural Lingkungan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi tokoh dan alur kejadian pada isi teks sastra berbentuk teks aural tentang penyelamatan lingkungan

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan rekaman atau pembacaan dongeng 'Di Balik Hutan' oleh guru dengan saksama.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu dan ikuti setiap petunjuk di lembar kerja ini.
• Tuliskan jawaban langsung pada bagian bagan atau tabel yang sudah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Tokoh dan Perannya dalam Dongeng Aural

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Audio dongeng 'Di Balik Hutan' / Buku Guru Bab 4
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak bagian awal dongeng aural yang dibacakan/diputar oleh guru.
2. Identifikasi nama tokoh yang kamu dengar dan apa yang dilakukan tokoh tersebut.
3. Isikan nama tokoh dan perannya pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Siapa saja tokoh yang kamu dengar dalam dongeng aural tersebut?

2. Identifikasi peran atau tindakan yang dilakukan oleh masing-masing tokoh tersebut dalam cerita!

Tabel 2 kolom: Kolom 1 'Nama Tokoh' (3 baris isian nama tokoh), Kolom 2 'Peran/Tindakan yang Dilakukan' (isian singkat frasa tindakan sesuai teks).

Kegiatan 2: Menemukan Masalah dan Kejadian di Bagian Tengah Cerita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Audio dongeng 'Di Balik Hutan'
• Lembar bagan alur
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan kelanjutan isi dongeng pada bagian tengah.
2. Fokuslah pada masalah lingkungan yang muncul dan kejadian seru yang dihadapi para tokoh.
3. Tuliskan masalah utama dan urutan 2 kejadian penting di bagian tengah pada kotak bagan alur.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan dongeng yang kamu dengar, apa masalah utama yang mengancam lingkungan hutan?

2. Identifikasi 2 kejadian penting yang dialami tokoh pada bagian tengah saat menghadapi masalah tersebut!

Bagan Alur Kejadian Tengah berupa 2 kotak berurutan: Kotak 1 'Masalah Lingkungan yang Muncul', Kotak 2 'Kejadian Saat Tokoh Menghadapi Masalah' (berisi isian Kejadian 1 dan Kejadian 2).

Kegiatan 3: Memetakan Runtutan Alur Kejadian Dongeng (Awal - Tengah - Akhir)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja kelompok
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama kelompokmu keseluruhan alur cerita dari awal sampai akhir yang telah didengarkan.
2. Pasangkan potongan kalimat kejadian ke dalam kelompok alur yang tepat: Awal, Tengah, atau Akhir.
3. Setelah selesai, kerjakan bagian refleksi bersama guru untuk menutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan 3 kejadian berikut ke dalam alur yang tepat (Awal, Tengah, atau Akhir):

1. Hutan kembali tenang, bibit pohon baru mulai ditanam bersama.
2. Suasana hutan asri yang damai diperkenalkan sebelum bahaya datang.
3. Suara gergaji merobohkan pepohonan dan hewan-hewan panik mencari cara bertahan.

Tabel Klasifikasi 3 baris: Kolom 1 'Nomor Kejadian' (1, 2, 3), Kolom 2 'Bagian Alur' (Awal / Tengah / Akhir). Dilanjutkan ruang 2 baris refleksi diri.

REFLEKSI

1. Bagian cerita mana yang paling mudah kamu ingat saat mendengarkan dongeng tadi: awal, tengah, atau akhir? Mengapa?

2. Apakah kamu dapat menemukan masalah lingkungan yang diceritakan dalam dongeng saat mendengarkan penjelasan guru?