LKPDPertemuan 23Bab 4Fase BSemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Menulis Rangkaian Peristiwa Masalah Lingkungan dalam Teks Narasi Sederhana

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 3 dengan topik "Menulis Rangkaian Peristiwa Masalah Lingkungan dalam Teks Narasi Sederhana".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Menulis Rangkaian Peristiwa Masalah Lingkungan dalam Teks Narasi Sederhana

Bahasa Indonesia - Kelas 3

Bab 4 Pertemuan 23

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Menulis Rangkaian Peristiwa Masalah Lingkungan dalam Teks Narasi Sederhana

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMenulis Rangkaian Peristiwa Masalah Lingkungan dalam Teks Narasi Sederhana
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menulis teks narasi sederhana dengan rangkaian kalimat yang beragam tentang kepedulian lingkungan

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat dan teliti.
  • Gunakan alat tulismu untuk menuliskan kalimat dan cerita narasi pada ruang yang disediakan.
  • Tanyakan kepada gurumu jika ada instruksi yang belum kamu pahami.
  • Bekerjalah dengan sungguh-sungguh, rapi, dan penuh semangat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Ragam Kalimat Aksi Lingkungan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil/pulpen
  • Penghapus
  • Buku/lembar kerja cetak

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati situasi lingkungan berikut: Banyak sampah plastik berserakan di selokan dekat taman bermain sehingga air mampet.
  2. Tuliskan 3 jenis kalimat yang berbeda (kalimat berita, kalimat tanya, dan kalimat perintah) yang berkaitan dengan aksi kepedulian mengatasi masalah sampah tersebut.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 1 kalimat berita tentang peristiwa sampah plastik yang menyumbat saluran air di taman.

2. Tuliskan 1 kalimat tanya yang mengajak teman memikirkan cara membersihkan selokan itu.

3. Tuliskan 1 kalimat perintah/ajakan untuk mulai memungut sampah di sekitar saluran air.

Tuliskan pada baris bergaris yang disediakan: 1) Kalimat Berita: [...], 2) Kalimat Tanya: [...], 3) Kalimat Perintah: [...]

Kegiatan 2: Menyusun Rangkaian Peristiwa Narasi Sederhana

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Bagan alur narasi pada lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bekerjasamalah dengan teman sebangkumu untuk merancang urutan peristiwa kepedulian lingkungan.
  2. Lengkapi bagan alur peristiwa (awal, tengah/masalah, dan akhir/penyelesaian) dengan menuliskan masing-masing 1-2 kalimat narasi yang saling terhubung tentang kegiatan warga membersihkan tumpukan sampah.

Pertanyaan:

1. Lengkapi bagan alur peristiwa kepedulian lingkungan dengan menuliskan kalimat narasi pada kotak Awal Peristiwa, Masalah/Aksi di Tengah, dan Penyelesaian di Akhir!

Ruang tabel jawaban

Isi bagan 3 kotak berurutan: Kotak 1 [Peristiwa Awal: ...], Kotak 2 [Peristiwa Tengah: ...], Kotak 3 [Peristiwa Akhir: ...].

Kegiatan 3: Menulis Cerita Narasi Peduli Lingkungan secara Utuh

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Lembar bergaris LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Tuliskan sebuah teks narasi utuh bertema kepedulian lingkungan sepanjang 1 paragraf (sekitar 4 sampai 6 kalimat).
  2. Gunakan ide alur dari Kegiatan 2 serta variasikan jenis kalimat yang kamu buat pada Kegiatan 1 (gabungkan kalimat berita, tanya, perintah/seru, atau kalimat langsung tokoh).
  3. Setelah selesai menulis, luangkan waktu 5 menit untuk membaca kembali teks tulisanmu dan mengisi refleksi penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan teks narasi sederhanamu tentang kepedulian menyelamatkan lingkungan di sekitarmu dengan rangkaian kalimat yang beragam!

Kolom bergaris 6-8 baris dengan judul cerita di bagian atas dan ruang teks narasi di bawahnya.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menuliskan cerita tentang kepedulian menjaga kebersihan lingkungan?

2. Variasi kalimat apa saja (berita, tanya, atau perintah) yang paling kamu sukai saat merangkai cerita tadi?

3. Tindakan peduli lingkungan apa dalam ceritamu yang ingin kamu lakukan juga di rumah atau sekolah?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.