LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Menceritakan Kembali Tokoh dan Peristiwa Awal Dongeng yang Didengar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menceritakan kembali isi dari teks yang didengar tentang penyelamatan lingkungan

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan dengan saksama dongeng penyelamatan lingkungan berjudul 'Kancil dan Hutan Bakau' yang dibacakan oleh guru.
• Catat secara singkat tokoh serta peristiwa awal dongeng pada lembar panduan.
• Berlatihlah menceritakan kembali isi bagian awal dongeng kepada teman pasanganmu sebelum tampil di depan kelas.
• Ceritakan kembali bagian awal dongeng secara lisan dengan runtut sesuai isi cerita yang didengar.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Tokoh dan Peristiwa Awal dari Dongeng

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks dongeng aural yang dibacakan guru ('Kancil dan Hutan Bakau')
• Alat tulis (pensil/penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak pembacaan dongeng 'Kancil dan Hutan Bakau' oleh gurumu.
2. Isilah tabel panduan pengingat cerita di bawah ini secara mandiri untuk membantumu bersiap menceritakan kembali.

Pertanyaan:

1. Siapakah tokoh yang muncul pada bagian awal dongeng yang kamu dengar?

2. Di manakah latar tempat terjadinya peristiwa awal dongeng tersebut?

3. Tuliskan 2 kalimat peristiwa awal yang terjadi ketika Kancil tiba di tepi pantai!

Tersedia 3 baris isian pada lembar kerja: Baris 1 untuk nama tokoh, Baris 2 untuk latar tempat, dan Baris 3 berupa kotak 2 baris untuk uraian peristiwa awal.

Kegiatan 2: Latihan Berpasangan Menceritakan Peristiwa Awal Dongeng

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Catatan panduan dari Kegiatan 1
• Lembar daftar cek ketercapaian penceritaan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah bersama teman sebangkumu.
2. Gunakan catatan dari Kegiatan 1 sebagai panduan alur cerita.
3. Secara bergantian, ceritakan kembali bagian awal dongeng kepada temanmu menggunakan kata-katamu sendiri.
4. Teman yang mendengarkan bertugas memberi tanda centang pada daftar cek kelengkapan isi cerita.

Pertanyaan:

1. Ceritakan kembali secara lisan kepada teman pasanganmu: siapa tokohnya, di mana tempatnya, dan apa masalah lingkungan awal yang terjadi pada dongeng tersebut!

2. Beri tanda centang (V) pada tabel penilaian teman untuk memastikan kelengkapan isi cerita yang disampaikan pasanganmu!

Tabel ceklis berpasangan dengan 3 kolom: Unsur Isi yang Diceritakan, Keterangan (Muncul / Belum Muncul), dan Catatan Teman.

Kegiatan 3: Unjuk Cerita Lisan dan Refleksi Penyelamatan Lingkungan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar rubrik observasi guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Maju ke depan kelas atau dalam kelompok kecil untuk menceritakan kembali peristiwa awal dongeng secara lisan.
2. Pastikan cerita disampaikan runtut dari perkenalan tokoh, tempat, hingga kejadian awal penyelamatan lingkungan.
3. Setelah bercerita, lakukan refleksi bersama mengenai proses bercerita dan pesan lingkungan dari dongeng.

Pertanyaan:

1. Ceritakanlah kembali di hadapan guru dan kelas peristiwa awal dongeng penyelamatan lingkungan yang telah kamu pelajari!

Format rubrik observasi guru dengan 3 tingkat capaian isi: Lengkap dan Runtut (tokoh, latar, dan peristiwa awal lengkap), Cukup Runtut (memuat minimal 2 unsur isi), Perlu Bimbingan (hanya menyebutkan 1 unsur isi).

REFLEKSI

1. Bagian isi cerita mana yang paling mudah kamu ingat dan ceritakan kembali?

2. Apa tantangan yang kamu rasakan saat menceritakan kembali peristiwa awal dongeng dengan kata-katamu sendiri?

3. Pelajaran apa tentang menjaga lingkungan yang kamu peroleh dari peristiwa awal dongeng tersebut?