LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Mengidentifikasi Isi Cerita Inspiratif Aural melalui Tanya Jawab Terbimbing

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi isi teks sastra berbentuk teks aural tentang tokoh dan peristiwa cerita inspiratif

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan dengan saksama saat guru membacakan cerita inspiratif 'Ada Apa dengan Alif?'.
• Beri tanda centang atau tuliskan jawaban singkat pada kolom yang disediakan.
• Bekerjasamalah secara tertib dengan teman sebangku saat sesi tanya jawab terbimbing.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Tokoh dan Latar Cerita

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks aural cerita 'Ada Apa dengan Alif?' yang dibacakan guru
• Alat tulis (pensil/penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pasang telingamu baik-baik dan dengarkan bagian awal cerita yang dibacakan oleh guru.
2. Jawablah pertanyaan berikut dengan memberi tanda centang (V) atau menuliskan kata yang tepat berdasarkan cerita yang kamu dengar.

Pertanyaan:

1. Siapakah tokoh utama yang diceritakan sedang mengalami kesulitan dalam cerita yang kamu dengar?

2. Di manakah peristiwa dalam cerita tersebut terjadi? Beri tanda centang (V) pada jawaban yang benar: [ ] Di tepi pantai, [ ] Di lingkungan sekolah/lapangan, [ ] Di dalam pasar.

Kolom isian satu baris nama tokoh dan kotak centang pilihan tempat kejadian.

Kegiatan 2: Menemukan Rangkaian Peristiwa Penting

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks aural yang dibacakan guru
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan kelanjutan cerita yang dibacakan oleh gurumu mengenai masalah dan perjuangan tokoh.
2. Isilah tabel peristiwa berikut untuk menunjukkan kejadian yang dialami Alif dan tindakan Ken.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel 3 baris berikut sesuai peristiwa yang kamu dengar:

1. Masalah apa yang dihadapi Alif?
2. Apa yang dilakukan Ken untuk membantu Alif?
3. Bagaimana akhir dari usaha Alif?

Format tabel 3 baris: Kolom 1 (Peristiwa), Kolom 2 (Jawaban Berdasarkan Cerita Aural).

Kegiatan 3: Tanya Jawab Terbimbing Isi Cerita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar pernyataan S/TS
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ikuti instruksi guru dalam tanya jawab lisan terbimbing berpasangan.
2. Cocokkan pernyataan peristiwa di bawah ini apakah Sesuai (S) atau Tidak Sesuai (TS) dengan cerita yang didengar.
3. Kerjakan bersama pasangan lalu lakukan refleksi singkat pembelajaran di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Tentukan S (Sesuai) atau TS (Tidak Sesuai) berdasarkan cerita yang didengar: a) Alif langsung menyerah dan pulang saat gagal. b) Ken adalah teman yang setia kawan dan pantang menyerah. c) Alif akhirnya berhasil karena ia mau mencoba berkali-kali.

Tabel 3 pernyataan dengan pilihan huruf [S] dan [TS] untuk dilingkari.

REFLEKSI

1. Bagian peristiwa mana dari cerita Alif dan Ken yang paling kamu ingat setelah mendengarkannya?

2. Apakah kamu merasa terbantu memahami isi cerita dengan cara menyimak secara saksama?