LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Bermain Peran 'Andai Aku Menjadi Raini': Berbicara Sopan Menggunakan Kata Maaf, Tolong, dan Terima Kasih

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan bermain peran berdasarkan cerita 'Gagal Lagi' dan 'Bagaimana Caranya?', murid mampu berbicara dengan sopan menggunakan kata maaf, tolong, dan terima kasih dalam konteks memberi semangat kepada teman.
2. Melalui kegiatan bermain peran bertema memberi semangat, murid mampu menyajikan dialog dengan intonasi dan ekspresi wajah yang sesuai dengan perasaan tokoh.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah semua petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan bersama teman atau kelompokmu.
• Gunakan kata-kata sopan seperti 'maaf', 'tolong', dan 'terima kasih' dalam setiap percakapan.
• Berani tampil dan berekspresi dengan wajah yang sesuai perasaan tokoh.
• Hargai teman yang sedang tampil dengan menyimak dengan baik.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membuat Dialog Sopan untuk Raini

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis
• Pensil/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali cerita 'Gagal Lagi' dan 'Bagaimana Caranya?' tentang Raini yang kesulitan menghafal puisi.
2. Bayangkan kamu adalah Raini yang ingin meminta bantuan kepada ibumu.
3. Buatlah percakapan antara Raini dan Ibu yang sopan.
4. Gunakan tiga kata ajaib: maaf, tolong, dan terima kasih dalam dialogmu.
5. Tulis di tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan dialog antara Raini dan Ibunya. Raini ingin meminta tolong ibunya mengajarinya menghafal puisi. Gunakan kata 'maaf', 'tolong', dan 'terima kasih'.

2. Mengapa kita perlu menggunakan kata 'maaf', 'tolong', dan 'terima kasih' saat berbicara dengan orang lain?

Buatlah tabel dengan 2 kolom: Kolom 1 'Nama Tokoh (Raini/Ibu)', Kolom 2 'Kalimat yang Diucapkan'. Minimal 5 baris dialog.

Kegiatan 2: Berlatih Ekspresi dan Intonasi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis
• Pensil/pulpen
• Cermin kecil (jika ada, untuk melihat ekspresi sendiri)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan berlatih berbicara dengan ekspresi wajah dan intonasi yang tepat.
2. Perhatikan gambar ekspresi wajah di bawah (sedih, senang, bingung, semangat).
3. Cobalah mengucapkan kalimat yang sama dengan ekspresi dan intonasi yang berbeda.
4. Diskusikan dengan temanmu bagaimana perasaan tokoh mempengaruhi cara berbicara.

Pertanyaan:

1. Cocokkan ekspresi wajah dengan perasaan Raini. Beri tanda centang (✓) pada kotak yang tepat.

2. Praktikkan mengucapkan kalimat 'Tolong ajari aku menghafal puisi, Bu' dengan dua cara berbeda:

1. dengan nada memohon dan wajah sedih,
2. dengan nada semangat dan wajah penuh harapan. Manakah yang lebih cocok untuk Raini? Mengapa?

3. Tuliskan 3 kalimat lain yang bisa diucapkan Raini untuk memberi semangat pada dirinya sendiri atau temannya yang juga gagal.

Untuk nomor 1: Buatlah tabel 3 kolom (Situasi | Ekspresi Wajah | Intonasi Suara). Untuk nomor 2: Tulis pendapatmu dalam 2-3 kalimat. Untuk nomor 3: Tulis 3 kalimat lengkap.

Kegiatan 3: Penampilan Bermain Peran 'Andai Aku Menjadi Raini'

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Dialog yang sudah dibuat
• Kostum sederhana (opsional: jilbab, buku sebagai properti)
• Kartu petunjuk kata kunci (jika lupa dialog)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok berpasangan (2 anak): satu menjadi Raini, satu menjadi Ibu.
2. Gunakan dialog yang sudah kamu buat di Kegiatan 1 atau kembangkan sendiri.
3. Perhatikan: gunakan kata 'maaf', 'tolong', 'terima kasih', ekspresi wajah yang sesuai, dan intonasi yang jelas.
4. Berlatihlah bersama pasanganmu selama 5 menit.
5. Tampilkan bermain peran di depan kelas secara bergantian.
6. Teman yang menonton memberikan tepuk tangan dan masukan.

Pertanyaan:

1. Setelah menonton penampilan temanmu, tuliskan hal yang sudah bagus dari penampilan mereka (misalnya: suara jelas, ekspresi sesuai, menggunakan kata sopan).

2. Apa yang bisa diperbaiki dari penampilanmu sendiri atau kelompokmu? (Jujur ya, ini untuk belajar!)

3. Bagaimana perasaanmu saat bermain peran menjadi Raini atau Ibu? Ceritakan pengalamanmu!

Tulis jawabanmu dalam bentuk paragraf, minimal 3 kalimat untuk setiap nomor.

REFLEKSI

1. Apa yang kamu pelajari hari ini tentang berbicara dengan sopan?

2. Kapan kamu bisa menggunakan kata 'maaf', 'tolong', dan 'terima kasih' dalam kehidupan sehari-hari? Berikan 2 contoh!

3. Bagaimana perasaanmu setelah belajar bermain peran? Apakah kamu semakin percaya diri untuk berbicara di depan orang lain?