LKPDPertemuan 25Bab 3Fase BSemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Menulis Draf Lengkap Teks Narasi Sederhana dengan Variasi Kalimat dan Tanda Baca Tepat

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 3 dengan topik "Menulis Draf Lengkap Teks Narasi Sederhana dengan Variasi Kalimat dan Tanda Baca Tepat".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Menulis Draf Lengkap Teks Narasi Sederhana dengan Variasi Kalimat dan Tanda Baca Tepat

Bahasa Indonesia - Kelas 3

Bab 3 Pertemuan 25

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Menulis Draf Lengkap Teks Narasi Sederhana dengan Variasi Kalimat dan Tanda Baca Tepat

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMenulis Draf Lengkap Teks Narasi Sederhana dengan Variasi Kalimat dan Tanda Baca Tepat
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menulis teks narasi sederhana dengan rangkaian kalimat yang beragam tentang pengalaman diri yang inspiratif

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai belajar.
  • Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu di lembar kerja.
  • Ikuti setiap petunjuk kegiatan dengan cermat dan teliti.
  • Gunakan kalimat yang beragam (panjang, pendek, dan bervariasi) saat menulis cerita pengalamanmu yang penuh semangat.
  • Bekerjalah dengan jujur dan gembira!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Rangkaian Kalimat Pengalaman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingatlah satu pengalaman belajarmu yang pantang menyerah (misalnya: belajar naik sepeda, belajar berenang, memasang tali sepatu, atau belajar perkalian).
  2. Tuliskan 3 kalimat berbeda yang menceritakan urutan pengalamanmu.
  3. Variasikan kalimatmu: gunakan 1 kalimat pendek, 1 kalimat dengan keterangan waktu/tempat, dan 1 kalimat gabungan menggunakan kata penghubung (seperti: tetapi, lalu, sehingga).

Pertanyaan:

1. Tuliskan 1 kalimat pendek tentang awal usahamu saat mencoba hal baru!

2. Tuliskan 1 kalimat dengan keterangan waktu atau tempat tentang kesulitan yang kamu alami!

3. Tuliskan 1 kalimat gabungan (menggunakan kata hubung 'tetapi' atau 'lalu') yang menceritakan caramu berhasil!

Disediakan 3 baris bergaris bernomor (1, 2, 3) untuk menuliskan masing-masing 1 kalimat sesuai jenis variasi yang diminta.

Kegiatan 2: Menulis Draf Teks Narasi Inspiratif

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus
  • Buku penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kembangkan kalimat-kalimat yang telah kamu buat pada Kegiatan 1 menjadi sebuah draf teks narasi utuh.
  2. Ceritakan pengalamanmu sendiri secara berurutan mulai dari peristiwa awal, tantangan yang kamu hadapi, hingga kamu berhasil.
  3. Pastikan ceritamu memuat rangkaian kalimat yang beragam (ada kalimat pendek dan kalimat panjang).
  4. Tuliskan draf ceritamu minimal 5 kalimat pada bagan alur yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan teks narasi sederhana tentang pengalaman dirimu yang pantang menyerah ke dalam bagan alur cerita!

Bagan menulis bergaris dengan kolom judul cerita dan 3 kotak alur berurutan: (1) Awal Peristiwa (1-2 kalimat), (2) Usaha dan Tantangan (2-3 kalimat), (3) Akhir/Keberhasilan (1-2 kalimat).

Kegiatan 3: Menyempurnakan Keragaman Kalimat Narasi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Baca kembali draf teks narasi yang sudah kamu tulis di Kegiatan 2.
  2. Periksa apakah kalimat-kalimatmu sudah bervariasi dan bercerita tentang pengalaman diri yang inspiratif.
  3. Tuliskan kembali versi terbaik dari teks narasi lengkapmu dengan rapi.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kembali draf teks narasi pengalaman inspiratifmu secara lengkap dan padu!

Kolom teks bergaris berukuran satu halaman penuh dengan baris 'Judul Cerita: ........' di bagian atas dan 8-10 baris kosong untuk penulisan paragraf utuh.

REFLEKSI

1. Pengalaman pantang menyerah apa yang paling berkesan saat kamu ceritakan hari ini?

2. Bagian kalimat mana yang menurutmu paling menarik dalam ceritamu?

3. Apa yang kamu rasakan setelah berhasil menuliskan kisah perjuanganmu sendiri ke dalam cerita?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.