LKPDPertemuan 21Bab 3Fase BSemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Menulis Kerangka Teks Narasi Sederhana tentang Pengalaman Diri yang Inspiratif

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 3 dengan topik "Menulis Kerangka Teks Narasi Sederhana tentang Pengalaman Diri yang Inspiratif".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Menulis Kerangka Teks Narasi Sederhana tentang Pengalaman Diri yang Inspiratif

Bahasa Indonesia - Kelas 3

Bab 3 Pertemuan 21

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Menulis Kerangka Teks Narasi Sederhana tentang Pengalaman Diri yang Inspiratif

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMenulis Kerangka Teks Narasi Sederhana tentang Pengalaman Diri yang Inspiratif
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menulis teks narasi sederhana dengan rangkaian kalimat yang beragam tentang pengalaman diri yang inspiratif

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bacalah setiap petunjuk kerja dengan saksama.
  • Ingatlah satu pengalaman pribadimu yang paling berkesan dan penuh semangat pantang menyerah.
  • Gunakan kalimat yang bervariasi: gabungkan kalimat pendek dan kalimat panjang agar ceritamu menarik.
  • Tanyakan kepada gurumu jika ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Pengalaman Diri dan Merancang Kerangka Narasi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku tulis / lembar kerja murid
  • Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pikirkan satu peristiwa nyata yang pernah kamu alami saat kamu berusaha keras melakukan sesuatu (misalnya: belajar naik sepeda, belajar berenang, merapikan kamar sendiri, atau berlatih lomba).
  2. Tuliskan garis besar peristiwa tersebut ke dalam bagan alur cerita narasi: awal kejadian, kejadian inti (usaha/tantangan), dan akhir kejadian.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah bagan kerangka narasi pengalaman pribadimu dengan menuliskan: (a) Peristiwa yang dialami, (b) Kejadian awal, (c) Kejadian inti/saat berusaha pantang menyerah, dan (d) Kejadian akhir!

Ruang tabel jawaban

Tuliskan jawaban pada tabel 4 baris:
1. Peristiwa yang dialami: [ ... ]
2. Kejadian awal: [ ... ]
3. Kejadian inti (usaha pantang menyerah): [ ... ]
4. Kejadian akhir: [ ... ]

Kegiatan 2: Menyusun Variasi Kalimat Cerita

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sebuah narasi yang menarik menggunakan rangkaian kalimat yang beragam (ada kalimat tunggal sederhana yang pendek dan kalimat gabungan yang lebih panjang).
  2. Tuliskan 2 kalimat pendek tentang tokomu/perasaanmu, lalu gabungkan dan tuliskan 2 kalimat yang lebih panjang menggunakan kata hubung seperti 'tetapi', 'karena', 'lalu', atau 'sehingga' berdasarkan pengalamanmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 kalimat pendek dan 2 kalimat panjang berdasarkan pengalaman inspiratif yang sudah kamu pilih pada Kegiatan 1!

Format isian:
- Kalimat Pendek 1: [ ... ]
- Kalimat Pendek 2: [ ... ]
- Kalimat Panjang 1: [ ... ]
- Kalimat Panjang 2: [ ... ]

Kegiatan 3: Menulis Teks Narasi Sederhana yang Utuh

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku tulis / lembar kerja murid
  • Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kembangkan kerangka pada Kegiatan 1 dan kalimat-kalimat pada Kegiatan 2 menjadi sebuah teks narasi sederhana yang utuh.
  2. Pastikan teks narasimu memiliki judul yang menarik.
  3. Susun teks dalam minimal 1-2 paragraf pendek (minimal 6 kalimat secara keseluruhan).
  4. Gunakan rangkaian kalimat yang beragam (perpaduan kalimat pendek dan kalimat panjang).
  5. Selesaikan kegiatan ini tepat waktu sebelum memasuki sesi refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tulislah teks narasi sederhana tentang pengalaman dirimu yang inspiratif berdasarkan kerangka yang telah kamu buat!

Ruang menulis teks narasi bergaris (sediakan minimal 10 baris):
Judul: [ ... ]
Isi Cerita:
[ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ]

REFLEKSI

1. Pengalaman pantang menyerah apa yang paling membuatmu bangga saat menuliskan cerita tadi?

2. Bagian mana yang paling kamu sukai saat merangkai kalimat pendek dan panjang menjadi sebuah cerita utuh?

3. Apa hal baru yang kamu rasakan tentang dirimu setelah mengingat kembali perjuangan yang kamu tuliskan?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.