LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Menceritakan Kembali Penyelesaian dan Keteladanan Tokoh Teks Sastra secara Utuh

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menceritakan kembali isi teks sastra yang dibaca tentang keteladanan tokoh secara runtut

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah teks cerita 'Buku untuk Bintang' dengan cermat.
• Lengkapi bagan alur cerita dan catatan keteladanan tokoh untuk membantumu bersiap bercerita.
• Ceritakan kembali isi cerita di depan teman atau pasangan belajarmu secara runtut dari awal hingga akhir.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Rangkaian Peristiwa dan Keteladanan Tokoh

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan 'Buku untuk Bintang'
• Alat tulis/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kembali teks cerita 'Buku untuk Bintang' berikut ini: Bintang gemar sekali membaca buku, tetapi ia tidak mampu membelinya. Suatu hari di dekat kios buku bekas, Bintang melihat pemilik kios membuang buku-buku yang sudah rusak. Dengan penuh semangat dan pantang menyerah, Bintang memungut buku itu lalu membacanya di pinggir jalan meski halamannya robek. Pak Sahala, pemilik kios, memperhatikan dari jauh dan tersentuh oleh ketekunan Bintang. Pak Sahala lalu memanggil Bintang dan mengizinkannya datang membaca di kios setiap hari secara gratis. Sejak itu, Bintang selalu rajin datang sepulang sekolah dan menjaga mimpinya.
2. Identifikasi urutan peristiwa (awal, tengah, penyelesaian/akhir) serta sikap teladan tokoh Bintang.
3. Tuliskan hasil temuanmu pada tabel panduan alur bercerita.

Pertanyaan:

1. Isilah bagian alur cerita 'Buku untuk Bintang' secara runtut (awal, tengah, dan akhir) pada tabel yang tersedia!

2. Sikap keteladanan apa yang ditunjukkan oleh tokoh Bintang saat menghadapi keterbatasannya?

Tabel 3 baris alur cerita: Baris 1 'Bagian Awal', Baris 2 'Bagian Tengah', Baris 3 'Bagian Akhir/Penyelesaian', serta 1 kolom isian singkat untuk menuliskan 'Sikap Keteladanan Tokoh Bintang'.

Kegiatan 2: Berlatih Menceritakan Kembali secara Berpasangan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar catatan alur Kegiatan 1
• Tabel cek kelengkapan cerita

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah pasangan bersama teman sebangkumu secara bergantian.
2. Gunakan catatan alur cerita dan keteladanan tokoh dari Kegiatan 1 sebagai panduan.
3. Ceritakan kembali isi cerita secara runtut (awal, tengah, akhir) serta sebutkan keteladanan tokoh Bintang kepada pasanganmu.
4. Teman pasangan menandai centang (V) pada lembar cek kelengkapan cerita.

Pertanyaan:

1. Ceritakan kembali teks 'Buku untuk Bintang' kepada teman pasanganmu secara lisan. Berikan tanda centang (V) pada tabel apabila pasanganmu menyampaikan bagian cerita berikut secara runtut:

1. Bagian awal cerita,
2. Peristiwa tengah cerita,
3. Bagian penyelesaian cerita, dan
4. Sikap keteladanan tokoh Bintang!

Tabel cek kelengkapan cerita memuat 4 butir: 1. Bagian awal cerita [Ya/Belum], 2. Peristiwa tengah [Ya/Belum], 3. Penyelesaian cerita [Ya/Belum], 4. Keteladanan tokoh [Ya/Belum].

Kegiatan 3: Unjuk Cerita Keteladanan Tokoh secara Utuh dan Runtut

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Teks cerita 'Buku untuk Bintang'
• Rubrik observasi guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tampilkan cerita kembali teks sastra 'Buku untuk Bintang' secara utuh dan runtut di hadapan guru atau kelompok.
2. Pastikan isi cerita mencakup bagian awal, tengah, dan penyelesaian masalah, serta memuat sikap keteladanan tokoh secara runtut.
3. Lakukan kegiatan refleksi terbimbing bersama guru untuk menutup sesi pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Ceritakan kembali teks 'Buku untuk Bintang' secara utuh dengan alur yang runtut dari awal hingga penyelesaian serta sebutkan keteladanan tokoh yang kamu temukan!

Lembar penilaian observasi unjuk tutur guru dengan 4 indikator runtutan alur (Awal, Tengah, Penyelesaian, dan Keteladanan Tokoh).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari cerita Bintang yang paling mudah kamu ingat saat menceritakan kembali?

2. Apakah kamu sudah dapat menceritakan urutan kejadian dari awal, tengah, hingga penyelesaian secara berurutan?

3. Sikap baik apa dari tokoh Bintang yang ingin kamu tiru dalam kehidupan sehari-hari?