LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Mengidentifikasi Tokoh dan Perwatakan dalam Cerita Inspiratif Aural 'Ada Apa dengan Alif?'

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi isi teks sastra berbentuk teks aural tentang tokoh dan peristiwa cerita inspiratif

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan dengan saksama saat guru membacakan cerita 'Ada Apa dengan Alif?'.
• Fokuskan perhatianmu pada nama tokoh, tindakan para tokoh, serta urutan kejadian dalam cerita.
• Kerjakan lembar kerja ini secara mandiri dan bersama teman kelompok sesuai petunjuk setiap kegiatan.
• Gunakan pensil untuk menuliskan jawabanmu pada tempat yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Tokoh: Mengenal Siapa Saja dalam Cerita

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil dan penghapus)
• Teks aural cerita 'Ada Apa dengan Alif?' (dibacakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali cerita yang dibacakan oleh gurumu.
2. Identifikasi nama-nama tokoh yang ada dalam cerita tersebut.
3. Pilih dan centang tokoh yang benar-benar ada dalam cerita pada tabel yang disediakan.
4. Tuliskan peran atau hal yang dilakukan tokoh tersebut berdasarkan apa yang kamu dengar.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan cerita aural yang kamu dengar, siapa sajakah tokoh yang muncul dalam cerita? Beri tanda centang (V) pada nama yang tepat dan tanda silang (X) pada nama yang tidak ada: [ ] Ken, [ ] Alif, [ ] Budi, [ ] Kayla.

2. Siapakah tokoh utama yang merasa bingung saat sahabatnya tiba-tiba pulang dan meninggalkannya?

3. Siapakah tokoh yang harus pulang ke rumah karena perlu menjaga adik perempuannya?

Tabel 4 baris dengan kolom 'Nama Tokoh', 'Ada/Tidak Ada (Centang/Silang)', dan 2 baris isian singkat untuk pertanyaan nomor 2 dan 3.

Kegiatan 2: Menelusuri Jejak Peristiwa Cerita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil dan penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan kembali cuplikan peristiwa cerita yang dibacakan guru.
2. Identifikasi urutan peristiwa penting yang terjadi pada tokoh Ken dan Alif.
3. Pasangkan setiap peristiwa dengan tempat kejadian atau keterangan yang tepat.

Pertanyaan:

1. Peristiwa apa yang terjadi di awal cerita ketika Ken ingin memperlihatkan sesuatu kepada Alif?

2. Di manakah Ken akhirnya menemukan Alif setelah mencarinya?

3. Apa peristiwa yang dilakukan Ken setelah mengetahui alasan Alif pulang ke rumah?

Tiga kotak isian singkat bergaris untuk menuliskan peristiwa awal, tempat peristiwa pencarian, dan peristiwa akhir cerita.

Kegiatan 3: Mencocokkan Tokoh dan Perbuatannya dalam Peristiwa

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama teman sebangkumu mengenai perbuatan masing-masing tokoh dalam cerita.
2. Tariklah garis lurus yang menghubungkan nama tokoh di kolom kiri dengan tindakan/peristiwa yang dilakukannya di kolom kanan berdasarkan isi cerita yang didengar.
3. Lakukan pengecekan bersama sebelum menyimpulkan.

Pertanyaan:

1. Pasangkan tokoh berikut dengan perbuatannya yang tepat dalam cerita:
(A) Ken -> [ ... ]
(B) Alif -> [ ... ]
(C) Kayla -> [ ... ]
Pilihan tindakan:

1. Menjaga adiknya di rumah dengan penuh tanggung jawab.
2. Menyusul ke rumah sahabatnya dan ikut bermain bersama menjaga adik sahabatnya.
3. Bermain dengan ceria di teras ditemani oleh kakak dan temannya.

2. Sebutkan satu peristiwa dalam cerita yang menunjukkan bahwa Ken adalah sahabat yang peduli!

Format menjodohkan (menghubungkan 3 pasang kotak dengan garis) dan satu kolom isian singkat 2 baris untuk nomor 2.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari cerita 'Ada Apa dengan Alif?' yang paling mudah kamu ingat tokoh dan peristiwanya?

2. Apakah kamu dapat menyimak seluruh cerita dari awal sampai akhir dengan fokus dan tertib?

3. Apa hal baru yang kamu pelajari tentang cara menyimak nama tokoh dan jalan cerita dengan baik?