LKPDPertemuan 7Bab 2Fase BSemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Menulis Ucapan Terima Kasih kepada Teman dengan Tulisan Tegak Bersambung

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 3 dengan topik "Menulis Ucapan Terima Kasih kepada Teman dengan Tulisan Tegak Bersambung". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Menulis Ucapan Terima Kasih kepada Teman dengan Tulisan Tegak Bersambung

Bahasa Indonesia - Kelas 3

Bab 2 - Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Menulis Ucapan Terima Kasih kepada Teman dengan Tulisan Tegak Bersambung

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMenulis Ucapan Terima Kasih kepada Teman dengan Tulisan Tegak Bersambung
Alokasi Waktu70 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Melalui kegiatan menulis, murid dapat menulis ucapan terima kasih kepada teman menggunakan kosakata yang tepat dan kaidah huruf kapital serta tanda baca yang benar.
  2. Melalui latihan menulis ucapan penyemangat untuk teman, murid dapat menuliskan kalimat sederhana menggunakan huruf tegak bersambung dengan benar.

PETUNJUK UMUM

  • Siapkan alat tulis yang nyaman untuk menulis tegak bersambung (pensil 2B atau pulpen yang lancar).
  • Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan dengan tenang dan penuh semangat. Tidak apa-apa jika belum sempurna, yang penting terus berlatih!
  • Jika ada yang belum jelas, tanyakan kepada guru atau diskusikan dengan teman.
  • Tulislah dengan rapi dan perhatikan penggunaan huruf kapital serta tanda baca.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengingat Kebaikan Teman

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • Buku tulis atau lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah dengan nyaman dan pikirkanlah teman-teman di kelasmu.
  2. Ingat-ingat momen menyenangkan bersama teman. Kapan ada teman yang membantu, menyemangati, atau berbagi denganmu?
  3. Tuliskan nama teman tersebut dan kebaikan yang pernah dia lakukan untukmu.
  4. Kamu boleh menuliskan lebih dari satu teman.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan nama teman dan kebaikan yang pernah mereka lakukan untukmu!

Ruang tabel jawaban

2. Bagaimana perasaanmu saat teman berbuat baik kepadamu?

Tabel dengan 3 kolom: No. | Nama Teman | Kebaikan yang Dilakukan. Sediakan 3-4 baris kosong. Untuk pertanyaan nomor 2, sediakan 2-3 baris untuk menulis perasaan.

Kegiatan 2: Menulis Ucapan Terima Kasih dengan Tulisan Tegak Bersambung

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil 2B atau pulpen yang nyaman untuk menulis
  • Penghapus
  • Lembar kerja dengan garis bantu

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang saatnya menulis ucapan terima kasih untuk teman yang sudah kamu ingat tadi.
  2. Guru akan memandu cara menulis dengan huruf tegak bersambung. Perhatikan baik-baik!
  3. Pertama, latihlah kelenturan tanganmu dengan menebalkan garis lengkung yang tersedia.
  4. Setelah itu, coba tulis satu per satu huruf tegak bersambung mengikuti contoh.
  5. Kemudian, tulislah ucapan terima kasih untuk temanmu menggunakan huruf tegak bersambung.
  6. Perhatikan penggunaan huruf kapital di awal kalimat dan untuk nama teman.
  7. Jangan lupa gunakan tanda baca titik (.) di akhir kalimat dan koma (,) jika diperlukan.

Pertanyaan:

1. Tebalkan garis lengkung berikut untuk melatih tanganmu! (Tersedia pola garis lengkung berulang)

Ruang gambar

2. Tulislah kalimat ucapan terima kasih untuk temanmu dengan huruf tegak bersambung! Contoh: 'Terima kasih, Dina. Kamu teman yang baik.' atau 'Budi, terima kasih sudah membantu.'

3. Periksalah tulisanmu sendiri! Beri tanda centang (✓) pada kotak jika kamu sudah melakukannya dengan benar: [ ] Menggunakan huruf kapital di awal kalimat, [ ] Menggunakan huruf kapital untuk nama teman, [ ] Menggunakan tanda titik di akhir kalimat, [ ] Menulis dengan huruf tegak bersambung.

Sediakan pola garis lengkung 3-4 baris untuk ditebalkan. Kemudian sediakan baris bergaris (seperti buku tulis anak kelas 3) sebanyak 5-6 baris untuk menulis ucapan terima kasih dengan huruf tegak bersambung. Tambahkan kotak centang untuk self-assessment.

Kegiatan 3: Menulis Ucapan Penyemangat untuk Teman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • Kertas warna atau kertas bekas (untuk kartu, opsional)
  • Alat warna (krayon, pensil warna, atau spidol)
  • Lem dan gunting (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Selain berterima kasih, kita juga bisa menyemangati teman.
  2. Bayangkan temanmu sedang sedih, lelah, atau menghadapi ujian.
  3. Tulislah kalimat penyemangat untuknya dengan huruf tegak bersambung!
  4. Gunakan kata-kata yang membuat teman merasa lebih baik, seperti: 'Semangat!', 'Kamu pasti bisa!', 'Ayo, jangan menyerah!', 'Aku mendukungmu!'
  5. Jangan lupa perhatikan huruf kapital dan tanda baca.

Pertanyaan:

1. Tulislah ucapan penyemangat untuk temanmu dengan huruf tegak bersambung! Minimal 2 kalimat. Contoh: 'Halo, Rina. Tetap semangat, ya. Kamu pasti bisa!'

2. Jika kamu ingin membuat kartu ucapan penyemangat, gambar atau hiasan apa yang akan kamu buat di kartunya?

3. (Kegiatan pilihan) Buatlah kartu ucapan penyemangat sederhana untuk temanmu! Gunakan kertas, alat warna, dan kreativitasmu. Tulislah ucapan penyemangat dengan huruf tegak bersambung di dalam kartu.

Sediakan 5-6 baris bergaris untuk menulis ucapan penyemangat dengan huruf tegak bersambung. Untuk pertanyaan nomor 2, sediakan 2-3 baris. Untuk pertanyaan nomor 3 (kegiatan pilihan), murid bisa menggunakan kertas terpisah atau bagian belakang LKPD.

REFLEKSI

1. Apa yang kamu rasakan setelah menulis ucapan terima kasih dan penyemangat untuk teman?

2. Menurutmu, mengapa penting untuk mengucapkan terima kasih dan menyemangati teman?

3. Bagian mana yang paling menyenangkan dari kegiatan hari ini? Bagian mana yang masih terasa sulit?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.