LKPDPertemuan 23Bab 2Fase BSemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Mengembangkan Gagasan Pendapat Menjadi Teks Sederhana yang Memuat Variasi Kalimat Alasan dan Kosakata Denotatif

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 3 dengan topik "Mengembangkan Gagasan Pendapat Menjadi Teks Sederhana yang Memuat Variasi Kalimat Alasan dan Kosakata Denotatif".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Mengembangkan Gagasan Pendapat Menjadi Teks Sederhana yang Memuat Variasi Kalimat Alasan dan Kosakata Denotatif

Bahasa Indonesia - Kelas 3

Bab 2 Pertemuan 23

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Mengembangkan Gagasan Pendapat Menjadi Teks Sederhana yang Memuat Variasi Kalimat Alasan dan Kosakata Denotatif

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMengembangkan Gagasan Pendapat Menjadi Teks Sederhana yang Memuat Variasi Kalimat Alasan dan Kosakata Denotatif
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menulis berbagai tipe teks sederhana dengan rangkaian kalimat yang beragam dan kosakata baru yang memiliki makna denotatif

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada lembar kerja.
  • Bacalah instruksi pada tiap aktivitas dengan saksama.
  • Gunakan kosakata bermakna denotatif (makna sebenarnya) yang telah dipelajari.
  • Susun kalimat dengan variasi yang beragam saat menyampaikan alasan.
  • Kerjakan secara mandiri atau bersama teman sesuai arahan gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menulis Kalimat Beragam dengan Kosakata Denotatif

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan 3 kosakata denotatif berikut: 1) oksigen (gas yang dihirup saat bernapas), 2) rimbun (banyak cabang, ranting, dan daun), 3) teduh (terlindung dari panas matahari).
  2. Tuliskan satu kalimat untuk masing-masing kata tersebut menggunakan variasi pola yang berbeda: kalimat diawali subjek/benda, kalimat diawali kata kerja/kegiatan, atau kalimat yang memuat kata hubung alasan (sebab/karena).

Pertanyaan:

1. Tuliskan 1 kalimat dengan kata 'oksigen' yang diawali oleh kata benda atau subjek!

2. Tuliskan 1 kalimat dengan kata 'rimbun' yang menggunakan kata hubung alasan (karena atau sebab)!

3. Tuliskan 1 kalimat dengan kata 'teduh' yang diawali dengan kata kerja atau keterangan!

Tuliskan jawaban pada 3 baris bergaris yang disediakan untuk masing-masing butir nomor 1, 2, dan 3.

Kegiatan 2: Menyusun Kerangka Pendapat dengan Rangkaian Alasan Beragam

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah salah satu topik pendapat berikut: Topik A: 'Menanam Pohon di Halaman Sekolah' ATAU Topik B: 'Membaca Buku di Perpustakaan'.
  2. Tuliskan pendapat utamamu tentang topik tersebut.
  3. Tuliskan 2 kalimat alasan yang beragam untuk mendukung pendapatmu (gunakan kata 'karena', 'oleh sebab itu', atau 'sehingga') dan sertakan minimal satu kosakata denotatif (seperti: oksigen, rimbun, teduh, wawasan, ilmu, atau rapi).

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel kerangka pendapat berikut: tuliskan topik pilihanmu, kalimat gagasan pendapat utamamu, alasan pertama, dan alasan kedua!

Ruang tabel jawaban

Isilah tabel 4 baris: Baris 1: Topik Pilihan, Baris 2: Kalimat Pendapat Utama, Baris 3: Kalimat Alasan 1, Baris 4: Kalimat Alasan 2.

Kegiatan 3: Menulis Teks Sederhana Gagasan Pendapat

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kembangkan kerangka pendapat dari Kegiatan 2 menjadi satu teks sederhana yang utuh (terdiri dari 3 sampai 4 kalimat).
  2. Pastikan teks memuat: 1) kalimat pendapat, 2) variasi kalimat alasan (panjang-pendek atau variasi letak kata hubung), dan 3) minimal 2 kosakata baru bermakna denotatif yang kamu gunakan secara tepat.
  3. Setelah selesai menulis, lakukan refleksi pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan teks sederhana berisi pendapatmu secara utuh dan padu berdasarkan kerangka yang telah kamu susun!

Tuliskan teks berupa satu paragraf (3-4 kalimat) pada kolom teks bergaris seluas 6 baris.

REFLEKSI

1. Kosakata baru bermakna denotatif apa saja yang berhasil kamu tuliskan dalam teksmu hari ini?

2. Bagian mana yang paling menantang bagimu saat merangkai kalimat alasan yang bervariasi?

3. Apakah teks pendapat yang kamu tulis sudah dapat dipahami dengan mudah oleh teman atau gurumu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.