LKPDPertemuan 22Bab 2Fase BSemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Menyusun Paragraf Pendapat Sederhana dengan Rangkaian Kalimat Pemikiran dan Kosakata Baru Bermakna Denotatif

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 3 dengan topik "Menyusun Paragraf Pendapat Sederhana dengan Rangkaian Kalimat Pemikiran dan Kosakata Baru Bermakna Denotatif".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Menyusun Paragraf Pendapat Sederhana dengan Rangkaian Kalimat Pemikiran dan Kosakata Baru Bermakna Denotatif

Bahasa Indonesia - Kelas 3

Bab 2 Pertemuan 22

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Menyusun Paragraf Pendapat Sederhana dengan Rangkaian Kalimat Pemikiran dan Kosakata Baru Bermakna Denotatif

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMenyusun Paragraf Pendapat Sederhana dengan Rangkaian Kalimat Pemikiran dan Kosakata Baru Bermakna Denotatif
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menulis berbagai tipe teks sederhana dengan rangkaian kalimat yang beragam dan kosakata baru yang memiliki makna denotatif

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada bagian atas lembar kerja.
  • Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat dan saksama.
  • Gunakan kosakata baru bermakna denotatif yang disediakan untuk menyusun kalimat dan paragraf.
  • Susunlah kalimat dengan pola yang beragam (misalnya kalimat yang diawali dengan kata kerja, kata benda, atau kata keterangan).
  • Kerjakan secara mandiri atau berdiskusi sesuai instruksi pada setiap langkah kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menulis Kalimat Tunggal dengan Kosakata Baru Bermakna Denotatif

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan 3 kosakata baru beserta makna lugasnya (denotatif): (1) 'udara' = gas yang dihirup untuk bernapas; (2) 'rimbun' = berdaun lebat dan banyak cabang; (3) 'oksigen' = zat yang diperlukan manusia dan hewan untuk bernapas.
  2. Tuliskan 1 kalimat sederhana untuk masing-masing kata tersebut yang menyatakan pendapat atau keadaan sebenarnya.
  3. Pastikan setiap kata digunakan sesuai arti sebenarnya (makna denotatif).

Pertanyaan:

1. Tulislah 1 kalimat menggunakan kata 'udara' sesuai makna denotatifnya!

2. Tulislah 1 kalimat menggunakan kata 'rimbun' sesuai makna denotatifnya!

3. Tulislah 1 kalimat menggunakan kata 'oksigen' sesuai makna denotatifnya!

Tersedia 3 baris bergaris kosong bernomor 1, 2, dan 3 untuk menuliskan masing-masing 1 kalimat lengkap.

Kegiatan 2: Menulis Variasi Bentuk Kalimat

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan topik: 'Pentingnya Menanam Pohon di Lingkungan Sekolah'.
  2. Tuliskan 2 kalimat dengan susunan/ragam yang berbeda mengenai topik tersebut.
  3. Kalimat A: Awali kalimat dengan kata benda/subjek (misalnya: 'Pohon rimbun...').
  4. Kalimat B: Awali kalimat dengan kata kerja atau kata keterangan (misalnya: 'Menanam pohon...' atau 'Setiap pagi...').
  5. Gunakan minimal satu kosakata denotatif ('udara', 'rimbun', atau 'oksigen') pada tiap kalimat.

Pertanyaan:

1. Tulislah Kalimat A yang diawali dengan kata benda/subjek!

2. Tulislah Kalimat B yang diawali dengan kata kerja atau kata keterangan!

Tersedia kolom Kalimat A (diawali kata benda) dan kolom Kalimat B (diawali kata kerja/keterangan) masing-masing sepanjang 2 baris.

Kegiatan 3: Menulis Paragraf Pendapat Sederhana dengan Rangkaian Kalimat Beragam

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku tulis/lembar kerja
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gabungkan pemikiranmu menjadi sebuah teks pendapat sederhana (1 paragraf yang terdiri atas 3-4 kalimat).
  2. Topik teks: 'Mengapa kita perlu menanam pohon di sekolah?'.
  3. Syarat teks:
  4. 1. Memuat kalimat pernyataan pendapat (apa yang kamu pikirkan).
  5. 2. Memuat kalimat alasan atau penjelasan.
  6. 3. Memuat minimal 2 kosakata bermakna denotatif ('udara', 'rimbun', atau 'oksigen').
  7. 4. Memiliki variasi susunan kalimat (tidak semua kalimat dimulai dengan susunan kata yang sama).
  8. Waktu sudah termasuk penyelesaian paragraf, mengisi refleksi, dan penutupan kegiatan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan paragraf pendapat sederhanamu pada ruang yang telah disediakan!

Kotak bergaris luas berukuran 6 baris bertuliskan judul 'Paragraf Pendapatku:'.

REFLEKSI

1. Kosakata baru bermakna denotatif mana yang paling kamu sukai saat menulis paragraf tadi?

2. Bagian mana yang menurutmu paling mudah dan paling menantang saat menyusun kalimat yang beragam?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.