LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Mengidentifikasi Pesan Moral dalam Teks Sastra Aural Dongeng Pertemanan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi isi teks sastra berbentuk teks aural tentang pertemanan

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan pembacaan dongeng pertemanan yang dibacakan oleh guru dengan saksama.
• Bekerjalah secara mandiri atau berpasangan sesuai petunjuk pada tiap kegiatan.
• Beri tanda centang, lingkari, atau tuliskan jawaban singkat pada lembar kerja sesuai instruksi.
• Tanyakan kepada gurumu jika ada instruksi yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Tokoh dan Tempat Cerita

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks aural dongeng pertemanan (dibacakan guru)
• Pensil/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pasang telinga baik-baik saat guru membacakan dongeng fabel 'Kancil, Tupai, dan Pohon Ara'.
2. Kenali siapa saja tokoh di dalam dongeng dan di mana cerita itu berlangsung.
3. Pilihlah jawaban yang tepat dengan memberi tanda centang (✓) atau menuliskan kata yang tepat pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Siapakah dua tokoh utama yang saling bersahabat dalam dongeng yang dibacakan guru?

2. Di manakah latar tempat terjadinya peristiwa dalam dongeng tersebut? Beri tanda centang (✓) pada kotak yang benar: [ ] Di tepi Sungai Hutan Ara, [ ] Di tengah pasar desa, [ ] Di dalam gua gelap.

Format isian: Baris 1 untuk menuliskan nama 2 tokoh. Format kotak centang (checklist) untuk 3 pilihan latar tempat.

Kegiatan 2: Mengurutkan Peristiwa dalam Dongeng

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali runtutan kejadian yang kamu dengar dari dongeng.
2. Bacalah 3 peristiwa acak pada lembar kerja.
3. Tuliskan angka 1, 2, atau 3 pada kolom urutan peristiwa agar runtut dari awal, tengah, hingga akhir cerita.

Pertanyaan:

1. Urutkan 3 kejadian berikut sesuai isi dongeng yang didengar:
(A) Tupai terpeleset ke aliran sungai deras saat memetik buah ara.
(B) Kancil dan Tupai berjalan bersama mencari buah ara di pinggir hutan.
(C) Kancil menjulurkan sebatang kayu dan menarik Tupai ke tepian sungai hingga selamat.

2. Masalah atau kesulitan apa yang dialami oleh tokoh Tupai dalam cerita tersebut?

Format tabel urutan 3 baris (Peristiwa A, B, C dan kolom Nomor Urut 1-3) serta 1 baris isian singkat untuk menyebutkan masalah tokoh.

Kegiatan 3: Menandai Perbuatan Sahabat Sejati

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan bagian akhir dongeng tentang cara tokoh menyelesaikan masalah.
2. Tentukan perbuatan tokoh yang sesuai atau tidak sesuai dengan isi dongeng yang didengar.
3. Beri tanda centang (✓) pada kolom 'Benar' atau 'Salah' pada tabel pernyataan.
4. Kegiatan ini mencakup penyelesaian asesmen serta refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tentukan Benar atau Salah berdasarkan isi cerita yang didengar:

1. Kancil meninggalkan Tupai sendirian saat Tupai jatuh ke air.
2. Kancil mencari ranting kayu panjang untuk menolong sahabatnya.
3. Tupai mengucapkan terima kasih kepada Kancil setelah berhasil diselamatkan.

2. Sebutkan satu tindakan Kancil yang menunjukkan pertolongan kepada sahabatnya!

Format tabel 3 baris dengan kolom: No, Pernyataan Isi Cerita, Kolom Centang 'Benar', Kolom Centang 'Salah', serta ruang isian satu kalimat singkat di bawah tabel.

REFLEKSI

1. Bagian cerita mana yang paling mudah kamu ingat saat mendengarkan dongeng tadi?

2. Apakah kamu dapat menemukan nama tokoh dan kejadian penting tanpa kesulitan?

3. Apa yang akan kamu lakukan agar bisa lebih fokus saat menyimak cerita yang dibacakan berikutnya?