LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Latihan Menyimak Cerita Pertemanan dan Simulasi Praktik Menanggapi Diskusi Bersama Kawan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi isi teks sastra berbentuk teks aural tentang pertemanan
2. Menanggapi diskusi sesuai tata cara saat membahas cerita pertemanan

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan pembacaan cerita pertemanan oleh guru dengan seksama dan penuh konsentrasi.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu secara tertib dan saling menghargai.
• Ikuti tata cara berdiskusi yang baik: acungkan tangan sebelum berbicara, dengarkan kawan yang sedang berpendapat, dan gunakan kalimat tanggapan yang santun.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimak Cerita Sahabat yang Kompak

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan guru 'Tiga Sahabat yang Kompak'
• Alat tulis (pensil/penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan teks cerita aural berjudul 'Tiga Sahabat yang Kompak' yang dibacakan oleh gurumu.
2. Sambil menyimak, catat hal penting mengenai tokoh, latar, dan peristiwa dalam cerita.
3. Jawab pertanyaan berikut secara mandiri berdasarkan isi teks cerita yang telah kamu dengar.

Pertanyaan:

1. Siapa saja nama tokoh sahabat dalam cerita yang dibacakan gurumu?

2. Di mana peristiwa dalam cerita tersebut terjadi?

3. Kejadian/masalah apa yang dialami oleh salah satu tokoh, dan bagaimana sahabat lainnya membantu menyelesaikan masalah tersebut?

Tuliskan jawaban langsung pada lembar bergaris yang disediakan di bawah tiap nomor pertanyaan (1-2 baris untuk nomor 1 dan 2; 3-4 baris untuk nomor 3).

Kegiatan 2: Mengenal Tata Cara Menanggapi Diskusi

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Lembar tabel panduan tata cara diskusi
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel pernyataan tata cara menanggapi diskusi di bawah.
2. Beri tanda centang (V) pada kolom 'Tepat' bila pernyataan sesuai tata cara diskusi yang baik, atau 'Tidak Tepat' bila pernyataan melanggar tata cara.
3. Diskusikan secara berpasangan alasan pilihanmu.

Pertanyaan:

1. Tentukan ketepatan tata cara menanggapi diskusi untuk 4 butir berikut: a) Memotong pembicaraan teman sebelum selesai berbicara. b) Mengangkat tangan terlebih dahulu sebelum memberikan tanggapan. c) Menggunakan kata santun seperti 'Saya setuju' atau 'Menurut saya'. d) Menertawakan pendapat teman yang berbeda dengan pendapat kita.

Format tabel 3 kolom: Kolom 1 memuat Pernyataan Tata Cara (a-d), Kolom 2 'Tepat', Kolom 3 'Tidak Tepat'. Murid memberi tanda centang (V) pada kolom yang dipilih.

Kegiatan 3: Simulasi Menanggapi Diskusi Cerita Pertemanan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar catatan diskusi kelompok
• Teks catatan isi cerita dari Kegiatan 1

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dalam kelompok kecil yang terdiri atas 3-4 murid.
2. Dengarkan satu pendapat teman kelompok mengenai tindakan tokoh dalam cerita 'Tiga Sahabat yang Kompak'.
3. Berikan tanggapanmu terhadap pendapat kawan tersebut dengan mematuhi tata cara menanggapi diskusi (angkat tangan, tunggu giliran, gunakan kalimat tanggapan santun).
4. Tuliskan pendapat kawan yang kamu dengar dan kalimat tanggapan yang telah kamu sampaikan.
5. Lakukan refleksi pembelajaran bersama di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan satu pendapat kawan sekelompokmu tentang sikap tokoh sahabat dalam cerita!

2. Tuliskan kalimat tanggapan yang kamu sampaikan terhadap pendapat kawanmu tersebut sesuai tata cara yang santun!

Format isian dua kotak: Kotak A bertuliskan 'Pendapat Kawan yang Disimak' (2-3 baris), Kotak B bertuliskan 'Kalimat Tanggapanku Sesuai Tata Cara Diskusi' (2-3 baris).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari isi cerita yang dibacakan tadi yang paling kamu ingat dengan jelas?

2. Apakah kamu sudah menunggu giliran dan mengangkat tangan sebelum menyampaikan tanggapan saat berdiskusi?

3. Bagaimana perasaanmu ketika teman kelompok mendengarkan tanggapanmu dengan baik?