LKPDPertemuan 25Bab 1Fase BSemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Latihan Menemukan Ide Pokok Teks Nonsastra dan Menulis Ulang Teks Sederhana Kegiatan Kawan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 3 dengan topik "Latihan Menemukan Ide Pokok Teks Nonsastra dan Menulis Ulang Teks Sederhana Kegiatan Kawan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Latihan Menemukan Ide Pokok Teks Nonsastra dan Menulis Ulang Teks Sederhana Kegiatan Kawan

Bahasa Indonesia - Kelas 3

Bab 1 Pertemuan 25

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Latihan Menemukan Ide Pokok Teks Nonsastra dan Menulis Ulang Teks Sederhana Kegiatan Kawan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikLatihan Menemukan Ide Pokok Teks Nonsastra dan Menulis Ulang Teks Sederhana Kegiatan Kawan
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menemukan ide pokok dalam teks nonsastra berbentuk cetak tentang pertemanan
  2. Menulis teks sederhana dengan rangkaian kalimat yang beragam tentang kegiatan bersama teman

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada bagian atas lembar kerja.
  • Bacalah setiap teks dan petunjuk kegiatan dengan cermat dan saksama.
  • Bekerjalah secara mandiri atau berpasangan sesuai arahan guru.
  • Tanyakan kepada bapak/ibu guru apabila ada petunjuk atau kata yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Ide Pokok Teks Pertemanan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah teks nonsastra cetak berikut ini dengan cermat: 'Pentingnya Bekerja Sama dengan Teman' Bekerja sama dengan teman memberikan banyak manfaat saat di sekolah. Ketika mengerjakan tugas kelompok bersama teman, pekerjaan terasa lebih ringan dan cepat selesai. Selain itu, kita bisa saling bertukar pikiran dan belajar hal baru dari teman. Bekerja sama juga membuat hubungan pertemanan menjadi semakin erat.
  2. Temukan inti atau gagasan utama yang dibahas dalam paragraf tersebut.
  3. Jawablah pertanyaan berdasarkan teks bacaan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks 'Pentingnya Bekerja Sama dengan Teman', tentukan ide pokok dari paragraf tersebut!

2. Tuliskan kalimat dalam teks yang secara langsung menyatakan ide pokok tersebut!

Tersedia 2 kotak baris bergaris untuk menuliskan rumusan ide pokok dan kutipan kalimat utama dari teks.

Kegiatan 2: Menulis Kalimat yang Beragam tentang Teman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat kembali salah satu kegiatan yang sering kamu lakukan bersama temanmu (misalnya: bermain bola, membaca di perpustakaan, atau piket kelas).
  2. Tuliskan 3 kalimat berbeda tentang kegiatan tersebut dengan pola kalimat yang beragam (ada kalimat pendek, kalimat yang diawali keterangan waktu/tempat, dan kalimat gabungan dengan kata hubung 'dan' atau 'karena').

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 kalimat dengan bentuk yang beragam tentang kegiatan bersama temanmu sesuai panduan tabel berikut!

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 baris:
- Baris 1 (Kalimat sederhana/pendek): [ ... ]
- Baris 2 (Kalimat yang dimulai keterangan waktu/tempat): [ ... ]
- Baris 3 (Kalimat dengan kata hubung 'dan' atau 'karena'): [ ... ]

Kegiatan 3: Menulis Teks Sederhana Kegiatan Bersama Teman

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Rangkaikan kalimat-kalimat yang sudah kamu buat pada Kegiatan 2 menjadi sebuah teks sederhana utuh (terdiri atas 3-4 kalimat).
  2. Pastikan teks menceritakan satu kegiatan bersama teman secara padu dan menggunakan rangkaian kalimat yang beragam.
  3. Selesaikan kegiatan ini termasuk mengisi refleksi belajar di bagian akhir.

Pertanyaan:

1. Tuliskan sebuah teks sederhana (3-4 kalimat) dengan rangkaian kalimat yang beragam tentang kegiatan bersama temanmu!

Kolom bergaris sepanjang 5 baris dengan judul teks di bagian atas.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari teks nonsastra yang membantumu paling cepat menemukan ide pokok?

2. Bagaimana perasaanmu saat berhasil menulis teks tentang kegiatan bersama teman dengan kalimat yang bervariasi?

3. Kegiatan seru apa lagi bersama teman yang ingin kamu tuliskan di kesempatan berikutnya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.