LKPDPertemuan 20Bab 1Fase BSemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Mempraktikkan Tata Cara Menanggapi Pertanyaan dan Masukan Teman dalam Lingkaran Diskusi

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 3 dengan topik "Mempraktikkan Tata Cara Menanggapi Pertanyaan dan Masukan Teman dalam Lingkaran Diskusi".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Mempraktikkan Tata Cara Menanggapi Pertanyaan dan Masukan Teman dalam Lingkaran Diskusi

Bahasa Indonesia - Kelas 3

Bab 1 Pertemuan 20

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Mempraktikkan Tata Cara Menanggapi Pertanyaan dan Masukan Teman dalam Lingkaran Diskusi

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMempraktikkan Tata Cara Menanggapi Pertanyaan dan Masukan Teman dalam Lingkaran Diskusi
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menanggapi diskusi sesuai tata cara saat membahas cerita pertemanan

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama anggota kelompok dan tanggal pada lembar kerja.
  • Bacalah pengantar cerita pertemanan dengan seksama.
  • Ikuti setiap petunjuk kegiatan berdiskusi secara tertib dan bergantian.
  • Praktikkan tata cara menanggapi teman: angkat tangan terlebih dahulu, dengarkan pembicara sampai selesai, dan gunakan tanggapan yang santun.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memilih Kalimat Tanggapan Sesuai Tata Cara

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah 4 pernyataan tanggapan diskusi berikut ini.
  2. Tentukan apakah tanggapan tersebut termasuk tanggapan yang santun sesuai tata cara diskusi atau tidak santun.
  3. Berikan tanda centang (V) pada kolom Santun atau Tidak Santun pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Pernyataan 1: 'Maaf, ya, aku kurang setuju dengan pendapatmu.'

Ruang tabel jawaban

2. Pernyataan 2: 'Kamu harus setuju dengan pendapatku!'

Ruang tabel jawaban

3. Pernyataan 3: 'Terima kasih atas masukannya, ya.'

Ruang tabel jawaban

4. Pernyataan 4: 'Aku tidak mau menjawab pertanyaanmu.'

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 kolom (Nomor Pernyataan, Santun [V], Tidak Santun [V]) untuk butir 1 sampai 4.

Kegiatan 2: Menyusun Kalimat Tanggapan atas Pertanyaan dan Masukan Teman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah cuplikan situasi diskusi tentang cerita pertemanan 'Sepak Bola atau Renang' berikut:
  2. Situasi A: Doni bertanya, 'Mengapa kamu memilih bermain sepak bola bersama teman daripada renang?'
  3. Situasi B: Sari memberi masukan, 'Sebaiknya waktu bermain kita bagi rata agar semua teman senang.'
  4. Tuliskan kalimat tanggapanmu untuk menjawab pertanyaan Doni dan menanggapi masukan Sari sesuai tata cara yang santun.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kalimat tanggapanmu untuk menjawab pertanyaan Doni pada Situasi A sesuai tata cara yang santun!

2. Tuliskan kalimat tanggapanmu untuk menerima masukan Sari pada Situasi B sesuai tata cara yang santun!

Kolom isian 2-3 baris untuk menuliskan masing-masing kalimat tanggapan Situasi A dan Situasi B.

Kegiatan 3: Praktik Menanggapi Diskusi dalam Lingkaran Diskusi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja kelompok
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah membentuk lingkaran kecil bersama kelompokmu (3-4 orang).
  2. Bahaslah satu pertanyaan tentang cerita pertemanan: 'Apa yang harus kita lakukan jika teman berbeda pilihan permainan?'
  3. Setiap anggota wajib mempraktikkan tata cara menanggapi diskusi:
  4. 1) Mengangkat tangan sebelum berbicara.
  5. 2) Menyimak dan tidak memotong saat teman menyampaikan pertanyaan atau masukannya.
  6. 3) Menyampaikan tanggapan terhadap masukan teman dengan kalimat santun.
  7. Catat tanggapan yang kamu berikan kepada temanmu serta centang daftar cek tata cara yang berhasil kamu laksanakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan ringkasan kalimat tanggapan yang kamu sampaikan kepada salah satu teman dalam lingkaran diskusi!

2. Beri tanda centang (V) pada tata cara menanggapi yang telah kamu praktikkan: [ ] Mengangkat tangan sebelum berbicara; [ ] Tidak memotong saat teman bicara; [ ] Menyampaikan tanggapan dengan santun.

Ruang tabel jawaban

Kotak isian ringkasan tanggapan lisan (3 baris) dan daftar cek 3 butir tata cara diskusi.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah mengangkat tangan dan menunggu giliran sebelum menanggapi teman dalam diskusi hari ini?

2. Bagaimana perasaanmu saat teman mendengarkan dan menanggapi masukanmu dengan santun?

3. Tata cara menanggapi apa yang paling ingin kamu perbaiki pada diskusi berikutnya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.