LKPDPertemuan 17Bab 1Fase BSemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Mengenal dan Mempraktikkan Tata Cara Mengangkat Tangan dan Mendengarkan Teman dalam Diskusi Cerita Pertemanan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 3 dengan topik "Mengenal dan Mempraktikkan Tata Cara Mengangkat Tangan dan Mendengarkan Teman dalam Diskusi Cerita Pertemanan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Mengenal dan Mempraktikkan Tata Cara Mengangkat Tangan dan Mendengarkan Teman dalam Diskusi Cerita Pertemanan

Bahasa Indonesia - Kelas 3

Bab 1 Pertemuan 17

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Mengenal dan Mempraktikkan Tata Cara Mengangkat Tangan dan Mendengarkan Teman dalam Diskusi Cerita Pertemanan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMengenal dan Mempraktikkan Tata Cara Mengangkat Tangan dan Mendengarkan Teman dalam Diskusi Cerita Pertemanan
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menanggapi diskusi sesuai tata cara saat membahas cerita pertemanan

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu di bagian atas lembar kerja.
  • Baca cerita pertemanan singkat yang disediakan dengan saksama.
  • Ikuti setiap petunjuk kegiatan langkah demi langkah.
  • Terapkan tata cara berdiskusi yang santun: mendengarkan saat teman berbicara dan mengangkat tangan saat hendak memberikan tanggapan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memilah Tanggapan Santun Sesuai Tata Cara Diskusi

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah cuplikan situasi diskusi tentang cerita pertemanan berikut:
  2. Situasi: Saat kelompok membahas tokoh Doni yang meminjamkan pensil kepada Rian, beberapa anak memberikan kalimat tanggapan.
  3. Cermati 4 kalimat tanggapan pada tabel.
  4. Beri tanda centang (V) pada kolom 'Santun Sesuai Tata Cara' atau 'Tidak Sesuai Tata Cara'.

Pertanyaan:

1. Tentukan kesesuaian tata cara untuk pernyataan 1: '(Mengangkat tangan terlebih dahulu) Maaf, saya ingin menanggapi pendapat Rani tentang sifat Doni.'

Ruang tabel jawaban

2. Tentukan kesesuaian tata cara untuk pernyataan 2: '(Langsung memotong pembicaraan teman) Pendapatmu salah, jangan dengarkan dia!'

Ruang tabel jawaban

3. Tentukan kesesuaian tata cara untuk pernyataan 3: '(Mendengarkan sampai selesai, lalu mengangkat tangan) Saya setuju dengan Budi bahwa Doni anak yang setia kawan.'

Ruang tabel jawaban

4. Tentukan kesesuaian tata cara untuk pernyataan 4: '(Mengobrol dengan teman sebelah saat Gilang sedang menyampaikan tanggapannya).'

Ruang tabel jawaban

Format tabel 4 kolom: Nomor (1-4), Kalimat Pernyataan, Kolom Centang 'Santun Sesuai Tata Cara', dan Kolom Centang 'Tidak Sesuai Tata Cara'.

Kegiatan 2: Menyusun Kalimat Tanggapan Diskusi Cerita Pertemanan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah teks cerita pertemanan singkat berikut:
  2. Cerita: 'Lani dan Siti berteman baik. Ketika Siti lupa membawa bekal makan siang, Lani membagi rotinya menjadi dua bagian untuk dimakan bersama.'
  3. Dalam kelompok, temanmu berkata: 'Menurut saya, Siti sebaiknya tidak perlu memakan roti dari Lani.'
  4. Tuliskan kalimat tanggapanmu terhadap pendapat teman tersebut sesuai dengan tata cara menanggapi yang baik (menggunakan kata santun, menyatakan setuju atau tidak setuju dengan alasan dari cerita).

Pertanyaan:

1. Tuliskan 1 kalimat tanggapan santun jika kamu TIDAK SETUJU dengan pendapat temanmu mengenai sikap Siti dan Lani!

2. Tuliskan 1 kalimat tanggapan santun jika kamu MENYETUJUI pendapat seorang teman yang mengatakan bahwa Lani adalah kawan yang berhati baik!

Ruang baris bergaris untuk menuliskan masing-masing 1 kalimat tanggapan santun (nomor 1 untuk tanggapan tidak setuju, nomor 2 untuk tanggapan setuju).

Kegiatan 3: Praktik Menanggapi Diskusi Sesuai Tata Cara

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Teks cerita pertemanan singkat
  • Lembar ceklis kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berkumpullah bersama kelompok diskusimu (3-4 orang).
  2. Bahas pertanyaan diskusi: 'Apa yang harus kita lakukan jika melihat dua teman berselisih seperti cerita di buku?'
  3. Praktikkan tata cara berdiskusi secara langsung: angkat tangan terlebih dahulu sebelum menanggapi, dengarkan saat teman berbicara, dan gunakan kalimat santun.
  4. Beri tanda centang pada lembar cek mandiri/teman saat praktik berlangsung.

Pertanyaan:

1. Lakukan praktik menanggapi dalam kelompok. Ceklis tata cara yang berhasil kamu lakukan: (a) Mendengarkan teman berbicara sampai selesai tanpa memotong, (b) Mengangkat tangan sebelum berbicara, (c) Menyampaikan tanggapan terhadap pendapat teman dengan santun.

Format tabel daftar ceklist 3 baris: [ ] Saya mendengarkan saat teman menyampaikan pendapat; [ ] Saya mengangkat tangan sebelum menanggapi; [ ] Saya menyampaikan tanggapan dengan kata yang santun.

REFLEKSI

1. Apa yang kamu rasakan ketika teman mendengarkan tanggapanmu dengan tenang sampai selesai?

2. Mengapa kita harus mengangkat tangan terlebih dahulu sebelum menanggapi cerita pertemanan dalam diskusi?

3. Tata cara menanggapi mana yang paling mudah dan mana yang masih perlu kamu latih lagi?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.