LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Menceritakan Kembali Seluruh Alur Cerita Teks Persahabatan secara Runtut

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menceritakan kembali isi teks yang dibaca tentang persahabatan

PETUNJUK UMUM

• Bacalah cerita persahabatan yang tersedia dengan saksama.
• Bekerjalah bersama teman sebangkumu untuk menyusun urutan peristiwa cerita.
• Latihlah menceritakan kembali isi cerita secara lisan dengan runtut sebelum berbicara di depan kelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Rangkaian Peristiwa Cerita Sahabat

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan pada lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks pendek berikut: 'Tugas Mewarnai Amel dan Citra. Di kelas 3, Bu Guru memberi tugas menggambar dan mewarnai. Citra merasa kesulitan dan sedih karena pensil warnanya tertinggal di rumah. Amel melihat Citra yang bingung, lalu Amel tersenyum dan mengajak Citra memakai pensil warnanya bersama-sama. Elisa juga ikut membantu mewarnai bagian latar. Akhirnya, gambar Citra selesai dengan indah dan Bu Guru memuji kerja sama mereka.'
2. Tentukan peristiwa bagian awal, tengah, dan akhir dari cerita tersebut dengan melengkapi tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel alur peristiwa cerita: Bagian Awal (masalah apa yang dialami tokoh?), Bagian Tengah (tindakan bantuan apa yang dilakukan sahabatnya?), dan Bagian Akhir (bagaimana akhir cerita persahabatan mereka?).

Tabel 3 baris: Kolom 1: Bagian Alur (Awal, Tengah, Akhir), Kolom 2: Peristiwa Cerita.

Kegiatan 2: Menyusun Kartu Panduan Cerita Berpasangan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Gunakan ringkasan alur peristiwa dari Kegiatan 1 untuk membuat 3 kalimat panduan menceritakan kembali menggunakan kata hubung 'Mula-mula', 'Lalu/Kemudian', dan 'Akhirnya'.
3. Latih kemampuan berbicaramu secara bergantian: satu murid menceritakan kembali isi cerita secara lisan berdasarkan panduan, murid pasangannya menyimak kelengkapan urutan ceritanya.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 kalimat panduan alur untuk menceritakan kembali isi teks persahabatan tersebut!

2. Lakukan latihan lisan berpasangan. Beri tanda centang pada tabel periksa cerita temanmu: Apakah temanmu menyebutkan tokoh, peristiwa awal, peristiwa saling membantu (tengah), dan akhir cerita?

Daftar isian 3 nomor untuk kalimat panduan, dilanjutkan tabel centang berpasangan berkolom: Unsur Cerita (Tokoh, Peristiwa Awal, Bantuan Sahabat, Akhir Cerita) dan Status (Sudah Muncul / Belum Muncul).

Kegiatan 3: Bercerita di Depan Kelas secara Runtut

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar pengamatan guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tampil secara mandiri atau bergiliran di depan kelas untuk menceritakan kembali isi teks persahabatan yang telah dipelajari.
2. Ceritakan seluruh alur peristiwa secara runtut dari awal, tengah, hingga akhir tanpa membaca penuh teks panduan.
3. Setelah semua murid selesai menceritakan isi cerita, lakukan kegiatan refleksi bersama.

Pertanyaan:

1. Ceritakan kembali isi teks persahabatan 'Tugas Mewarnai Amel dan Citra' secara lisan di hadapan guru dan teman-temanmu secara lengkap dan runtut!

Lembar penilaian lisan guru berformat centang: Keterurutan Alur (Awal, Tengah, Akhir) dan Kelengkapan Isi (Tokoh, Masalah, Peristiwa Pertolongan, Penyelesaian).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari isi cerita persahabatan tadi yang paling mudah kamu ceritakan kembali?

2. Apakah kamu sudah berhasil menceritakan alur cerita dari awal sampai akhir secara berurutan?

3. Apa yang membantumu mengingat urutan isi cerita saat berbicara di depan teman-teman?