LKPD Bahasa Indonesia Kelas 3: Menemukan Ide Pokok pada Akhir Paragraf Teks Nonsastra Cetak Seputar Kegiatan Teman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menemukan ide pokok dalam teks nonsastra berbentuk cetak tentang pertemanan

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja.
• Tuliskan nama dan nomor presensimu pada kolom identitas yang tersedia.
• Bacalah setiap paragraf teks cetak seputar kegiatan pertemanan dengan cermat dan saksama.
• Perhatikan letak ide pokok yang menjadi inti bahasan pada bagian akhir paragraf.
• Tanyakan kepada gurumu jika ada instruksi pengerjaan yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Kalimat Akhir Penentu Ide Pokok

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Teks bacaan cetak pada lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah paragraf teks nonsastra cetak berikut secara mandiri:
2. Teks: 'Setiap hari Jumat, murid-murid kelas tiga saling membantu merapikan ruang kelas. Ada yang menyapu lantai berdebu, ada pula yang merapikan deretan buku di rak perpustakaan mini. Mereka bekerja sama dengan penuh semangat tanpa saling mengeluh. Kerja sama dengan teman membuat pekerjaan membersihkan kelas terasa lebih ringan.'
3. Cermati kalimat-kalimat pendukung dan temukan kalimat di akhir paragraf yang merangkum seluruh isi teks.
4. Tuliskan kalimat penutup yang memuat inti gagasan tersebut pada tempat yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks bacaan di atas, tuliskan kalimat di akhir paragraf yang menjadi ide pokok tentang kegiatan pertemanan!

Tersedia satu kotak baris jawaban bergaris tunggal untuk menuliskan satu kalimat utuh ide pokok.

Kegiatan 2: Memilih Ide Pokok Akhir Paragraf dalam Ragam Kegiatan Teman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Teks cetak pada lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah pasangan belajar bersama teman sebangkumu.
2. Bacalah dua paragraf teks nonsastra cetak berikut:
3. Paragraf A: 'Dito kesulitan membawa setumpuk buku pelajaran menuju meja guru. Melihat hal itu, Naufal segera menghampiri dan mengambil separuh tumpukan buku tersebut. Mereka berdua berjalan bersama mengantarkan buku hingga sampai dengan selamat. Membantu teman yang sedang kesusahan merupakan wujud pertemanan yang baik.'
4. Paragraf B: 'Saat istirahat sekolah, Rina dan Melati duduk bersama di bangku taman. Rina membagi roti bekalnya kepada Melati yang tidak sempat sarapan di rumah. Melati mengucapkan terima kasih dengan senyuman yang manis. Berbagi bekal makanan membuat hubungan pertemanan semakin akrab.'
5. Tentukan dan cocokkan ide pokok akhir paragraf untuk masing-masing teks ke dalam tabel.

Pertanyaan:

1. Tentukan ide pokok pada akhir paragraf untuk Teks Paragraf A dan Teks Paragraf B dengan menuliskan intinya pada kolom tabel yang tersedia!

Format tabel 2 kolom dan 2 baris: Kolom 1 memuat 'Nama Teks (Paragraf A / Paragraf B)', Kolom 2 memuat 'Ide Pokok di Akhir Paragraf'.

Kegiatan 3: Menemukan dan Mengonfirmasi Ide Pokok Teks Percakapan Kelompok

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan cetak
• Alat tulis kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah paragraf nonsastra berikut secara teliti:
2. Teks: 'Sore hari di balai warga, anak-anak berkumpul untuk membuat kerajinan tempat pensil dari bahan karton bekas. Siti menggunting pola karton, sedangkan Lani mengoleskan lem pada bagian tepi. Budi membantu merekatkan kertas warna-warni agar tempat pensil terlihat ceria. Bergotong royong menyelesaikan karya bersama teman sangatlah menyenangkan.'
3. Diskusikan bersama teman kelompokmu untuk menemukan bagian kalimat yang menjadi ide pokok pada akhir paragraf teks tersebut.
4. Tuliskan hasil temuan kelompokmu dengan jelas sebelum sesi presentasi singkat dan penutupan kelas.

Pertanyaan:

1. Temukan dan tuliskan ide pokok yang terletak di akhir paragraf teks tentang kegiatan membuat kerajinan bersama teman!

Kotak uraian singkat berbingkai untuk mencatat rumusan kalimat ide pokok hasil diskusi kelompok.

REFLEKSI

1. Di bagian mana pada paragraf kamu menemukan kalimat yang merangkum seluruh isi kegiatan berteman tadi?

2. Langkah apa yang paling membantumu saat mencari ide pokok yang berada di akhir paragraf teks cetak?