LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menyebutkan Informasi Hobi Meraih Prestasi dari Percakapan Aural

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyebutkan informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural berupa percakapan yang berkaitan dengan diri tentang hobi

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan percakapan yang dibacakan oleh guru dengan saksama dan penuh perhatian.
• Siapkan alat tulis pensil dan penghapus.
• Beri tanda centang atau tuliskan jawaban singkat sesuai informasi yang kamu dengar dari percakapan.
• Kerjakan secara mandiri atau berpasangan sesuai petunjuk pada setiap kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimak Percakapan 1: Hobi Menggambar Nisa

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Teks percakapan yang dibacakan oleh guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru membacakan Teks Percakapan 1 antara Nisa dan Edo berikut: (Edo: 'Halo Nisa, kamu sedang membawa apa?' | Nisa: 'Halo Edo, aku membawa buku gambar dan krayon. Menggambar adalah hobi yang sangat aku sukai.' | Edo: 'Wah hebat! Kapan kamu biasanya menggambar?' | Nisa: 'Aku biasanya menggambar setiap hari Minggu di rumah.' | Edo: 'Apakah gambarmu pernah diikutkan lomba?' | Nisa: 'Pernah, minggu lalu aku menjadi juara satu lomba menggambar pemandangan tingkat kecamatan.')
2. Setelah mendengar teks percakapan, sebutkan informasi penting dengan mencentang kotak jawaban yang benar pada lembar kerjamu.

Pertanyaan:

1. Siapa tokoh yang memiliki hobi pada percakapan yang didengar? [Pilihan: Edo / Nisa]

2. Apa hobi yang disebutkan oleh tokoh dalam percakapan? [Pilihan: Menggambar / Menyanyi]

3. Kapan tokoh biasanya melakukan hobinya sesuai percakapan? [Pilihan: Setiap hari Minggu / Setiap malam]

4. Apa prestasi yang berhasil diraih tokoh dari hobinya? [Pilihan: Juara satu lomba menggambar / Juara lomba lari]

Format tabel pilihan centang (V) untuk 4 butir pertanyaan: Kolom 1 (Nomor Soal), Kolom 2 (Pernyataan Informasi), Kolom 3 (Pilihan A), Kolom 4 (Pilihan B). Murid memberi tanda centang pada kolom pilihan yang sesuai.

Kegiatan 2: Menyimak Percakapan 2: Menyebutkan Informasi Hobi Bayu

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Teks percakapan yang dibacakan oleh guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru membacakan Teks Percakapan 2 antara Bayu dan Siti berikut: (Siti: 'Bayu, sepatu apa yang kamu bawa itu?' | Bayu: 'Ini sepatu roda, Siti. Bermain sepatu roda adalah hobi baruku.' | Siti: 'Di mana kamu biasanya berlatih sepatu roda?' | Bayu: 'Aku berlatih bersama pelatih di lapangan olahraga setiap sore.' | Siti: 'Lalu piala kecil di tasmu itu piala apa?' | Bayu: 'Itu piala juara dua lomba lari sepatu roda anak yang aku dapatkan kemarin.')
2. Sebutkan informasi yang kamu dengar dengan melengkapi kata/frasa singkat pada bagian yang kosong.

Pertanyaan:

1. Sebutkan nama anak laki-laki yang sedang bercerita tentang hobinya dalam percakapan!

2. Sebutkan nama kegiatan atau hobi yang disukai tokoh dalam percakapan!

3. Sebutkan tempat tokoh berlatih hobinya berdasarkan percakapan yang didengar!

4. Sebutkan prestasi yang diperoleh tokoh seperti yang disebutkan dalam percakapan!

Format isian singkat pada 4 garis berbaris (titik-titik): Nomor 1 (...), Nomor 2 (...), Nomor 3 (...), Nomor 4 (...). Murid menuliskan satu sampai tiga kata jawaban langsung.

Kegiatan 3: Menyimak Percakapan Berpasangan: Detektif Informasi Hobi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Teks percakapan aural yang dibacakan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru atau teman kelompok membacakan Teks Percakapan 3 berikut: (Rani: 'Dito, kemarin aku melihatmu melipat kertas warna-warni di meja.' | Dito: 'Iya Rani, hobiku adalah membuat seni origami.' | Rani: 'Benda apa saja yang bisa kamu buat dari kertas?' | Dito: 'Aku bisa membuat bentuk burung bangau, katak, dan kapal.' | Rani: 'Hebat sekali! Kudengar karya origamimu dipajang di pameran?' | Dito: 'Benar, karya origamiku mendapat penghargaan karya terfavorit di pameran kreasi seni sekolah.')
2. Diskusikan bersama teman sebangkumu, lalu sebutkan 3 informasi penting yang ada dalam teks percakapan tersebut ke dalam tabel detektif informasi.
3. Setelah mengisi tabel, ikuti kegiatan refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan percakapan, sebutkan hobi yang ditekuni oleh Dito!

2. Sebutkan dua bentuk benda yang dibuat oleh Dito sesuai isi percakapan!

3. Sebutkan prestasi atau penghargaan yang didapatkan Dito dari hobinya!

Format tabel 3 baris: Baris 1 memuat kolom 'Hobi Dito' dengan kotak jawaban isian; Baris 2 memuat kolom 'Bentuk Origami yang Dibuat' dengan kotak jawaban isian; Baris 3 memuat kolom 'Prestasi/Penghargaan Dito' dengan kotak jawaban isian.

REFLEKSI

1. Apakah kamu bisa mendengar dengan jelas percakapan tentang hobi yang dibacakan tadi?

2. Informasi hobi apa yang paling kamu ingat dari ketiga teman dalam percakapan tadi?

3. Bagian mana yang paling mudah kamu temukan saat mendengarkan percakapan?