LKPDPertemuan 17Bab 8Fase ASemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menulis Beberapa Kalimat Sederhana tentang Kegiatan Hobi Diri

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 2 dengan topik "Menulis Beberapa Kalimat Sederhana tentang Kegiatan Hobi Diri".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menulis Beberapa Kalimat Sederhana tentang Kegiatan Hobi Diri

Bahasa Indonesia - Kelas 2

Bab 8 Pertemuan 17

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Menulis Beberapa Kalimat Sederhana tentang Kegiatan Hobi Diri

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMenulis Beberapa Kalimat Sederhana tentang Kegiatan Hobi Diri
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menulis berbagai tipe teks sederhana tentang diri mengenai hobi dengan beberapa kalimat sederhana

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai belajar.
  • Siapkan pensil dan penghapus.
  • Kerjakan lembar kerja secara mandiri atau bersama teman sesuai arahan gurumu.
  • Tuliskan kalimat-kalimat sederhana tentang hobi yang kamu senangi dengan rapi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Kata dan Melengkapi Kalimat Hobiku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat kembali hobi yang sangat kamu sukai di rumah atau di sekolah.
  2. Lengkapilah kalimat rumpang berikut dengan kata-kata yang menceritakan hobimu sendiri.
  3. Tulis jawabanmu pada titik-titik yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapi kalimat tentang nama hobimu: Hobiku adalah ...

2. Lengkapi kalimat tentang alasanmu: Aku menyukai hobi ini karena membuat hatiku ...

3. Lengkapi kalimat tentang waktu atau tempat melakukannya: Aku biasanya melakukan hobiku di ... pada hari ...

Tersedia 3 baris rumpang bernomor: (1) Hobiku adalah [ ............. ]; (2) Aku menyukai hobi ini karena membuat hatiku [ ............. ]; (3) Aku biasanya melakukan hobiku di [ ............. ] pada hari [ ............. ].

Kegiatan 2: Menyusun Kartu Fakta Kegiatan Hobi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan tabel kartu fakta tentang kegiatan hobimu.
  2. Tuliskan satu kalimat sederhana pada setiap kotak pertanyaan pemandu yang tersedia.
  3. Gunakan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami.

Pertanyaan:

1. Tuliskan satu kalimat sederhana tentang apa alat atau benda yang kamu pakai saat melakukan hobi!

2. Tuliskan satu kalimat sederhana tentang siapa yang menemani atau membantumu melakukan hobi!

Tabel 2 kolom dan 2 baris: Kolom 1 berisi pertanyaan pemandu (Alat yang Dipakai, Orang yang Menemani), Kolom 2 ruang menulis satu kalimat sederhana.

Kegiatan 3: Menulis Cerita Hobiku dalam Teks Sederhana

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus
  • Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gabungkan dan kembangkan ide dari Kegiatan 1 dan Kegiatan 2.
  2. Tuliskan sebuah teks cerita sederhana tentang hobimu sebanyak 4 sampai 5 kalimat.
  3. Tuliskan di dalam kotak bergaris yang disediakan dengan tulisan tangan yang rapi.
  4. Lakukan refleksi belajar bersama guru di akhir waktu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan teks sederhana tentang hobimu sebanyak 4-5 kalimat pada ruang yang disediakan!

Kotak bergaris berisi ruang untuk judul 'Hobiku' dan 5 baris bergaris untuk menuliskan 4 hingga 5 kalimat sederhana.

REFLEKSI

1. Apakah kamu merasa senang saat menuliskan cerita tentang hobimu hari ini?

2. Berapa kalimat sederhana tentang hobi yang berhasil kamu tuliskan?

3. Kalimat mana dari ceritamu yang paling kamu sukai saat kamu baca kembali?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.