LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Asesmen Sumatif Bab 8: Hobi yang Jadi Prestasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui asesmen sumatif membaca, murid dapat membaca teks sederhana tentang hobi yang menjadi prestasi dengan fasih dan menjawab pertanyaan pemahaman isi teks secara tertulis dengan benar.
2. Melalui asesmen sumatif menulis, murid dapat menulis kalimat-kalimat tentang hobi menggunakan kata sambung 'dan' dan 'tetapi' dengan huruf kapital dan tanda baca yang tepat secara mandiri.
3. Melalui asesmen sumatif berbicara, murid dapat menceritakan secara lisan tentang hobi pribadi dan alasan hobi tersebut dapat menjadi prestasi menggunakan kalimat sederhana yang jelas dan santun.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan tenang dan teliti.
• Tulislah jawabanmu dengan huruf kapital dan tanda baca yang tepat.
• Jika ada yang kurang jelas, angkat tangan dan tanyakan pada guru.
• Selamat mengerjakan!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca dan Memahami Cerita Hobi

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks cerita di bawah ini dengan suara yang jelas dan fasih.
2. Perhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda baca saat membaca.
3. Setelah selesai membaca, jawablah pertanyaan-pertanyaan tentang isi cerita.

Pertanyaan:

1. Bacalah teks berikut dengan fasih!

Hobi Rina

Rina suka menggambar. Ia menggambar setiap hari. Dulu Rina menggambar dengan krayon. Sekarang ia menggambar dengan cat air.

Rina sering ikut lomba menggambar. Ia pernah juara pertama. Rina senang sekali. Ibunya bangga padanya.

Rina ingin jadi pelukis terkenal. Ia terus berlatih. Rina tidak pernah menyerah.

(Guru akan menilai kelancaran membaca murid)

2. Apa hobi Rina?

3. Dulu Rina menggambar dengan apa? Sekarang dengan apa?

4. Prestasi apa yang pernah diraih Rina?

5. Apa cita-cita Rina?

6. Mengapa hobi Rina bisa menjadi prestasi?

Untuk nomor 1: guru menilai saat murid membaca. Untuk nomor 2-6: tulis jawabanmu pada garis yang tersedia dengan lengkap dan jelas.

Kegiatan 2: Menulis Kalimat tentang Hobi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pikirkan tentang hobimu sendiri.
2. Tulislah 4-5 kalimat tentang hobimu.
3. Gunakan kata sambung 'dan' atau 'tetapi' dalam kalimatmu.
4. Perhatikan penggunaan huruf kapital di awal kalimat dan tanda titik di akhir kalimat.
5. Tulislah dengan rapi dan jelas.

Pertanyaan:

1. Tulislah tentang hobimu! Ceritakan:

• Apa hobimu?
• Kapan kamu mulai suka hobi itu?
• Alat apa yang kamu gunakan?
• Apakah ada perbedaan dari dulu dan sekarang?
• Apakah hobimu bisa menjadi prestasi?

Gunakan kata sambung 'dan' dan 'tetapi' dalam tulisanmu. Minimal 4 kalimat.

Tulis kalimat-kalimatmu di kotak yang tersedia. Ingat: gunakan huruf kapital di awal kalimat, gunakan tanda titik di akhir kalimat, dan gunakan kata 'dan' atau 'tetapi' dalam kalimatmu.

Kegiatan 3: Bercerita tentang Hobi (Asesmen Berbicara)

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan memanggil namamu satu per satu.
2. Bersiaplah untuk bercerita di depan guru (atau teman-teman).
3. Ceritakan tentang hobimu dengan suara yang jelas.
4. Gunakan kalimat yang sopan dan santun.
5. Jelaskan mengapa hobimu bisa menjadi prestasi.

Pertanyaan:

1. Ceritakan secara lisan tentang:

1. Apa hobimu?
2. Mengapa kamu suka hobi itu?
3. Apa yang kamu lakukan untuk hobi itu?
4. Bagaimana hobimu bisa menjadi prestasi?

(Guru akan menilai: kejelasan berbicara, kelengkapan isi, kesantunan bahasa, kepercayaan diri)

Guru akan menilai secara langsung saat murid bercerita. Murid tidak perlu menulis jawaban untuk kegiatan ini.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah mengerjakan asesmen ini?

2. Kegiatan mana yang paling kamu sukai? Mengapa?

3. Apa yang kamu pelajari tentang hobi hari ini?