LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Mengenal Hobi dan Hubungannya dengan Prestasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui pengamatan gambar dan tanya jawab, murid dapat menyebutkan minimal 5 jenis hobi yang dikenali dan menjelaskan secara lisan mengapa hobi dapat menjadi prestasi dengan kalimat sederhana.
2. Melalui kegiatan menyimak penjelasan guru tentang tokoh-tokoh yang prestasinya berawal dari hobi, murid dapat menyampaikan kembali informasi yang didengar menggunakan kalimat sederhana.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan semangat dan jujur.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.
• Gunakan pensil dan krayon warna untuk menggambar.
• Selamat bekerja dan bersenang-senang belajar tentang hobi!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Galeri Hobi Kita

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar-gambar kegiatan hobi yang ditampilkan guru.
2. Perhatikan apa yang sedang dilakukan anak-anak dalam gambar.
3. Pikirkan hobi apa saja yang kamu kenal.
4. Tuliskan nama-nama hobi yang kamu ketahui.
5. Gambar satu hobi favoritmu di kotak yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Sebutkan 5 hobi yang kamu kenal! (Kamu boleh melihat gambar atau memikirkan sendiri)

2. Apa hobi favoritmu? Gambarlah hobi favoritmu di kotak ini!

3. Mengapa kamu suka melakukan hobi itu? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

Untuk nomor 1: tulis dalam bentuk daftar bernomor 1-5. Untuk nomor 2: gambar di kotak ukuran 10x10 cm yang disediakan. Untuk nomor 3: tulis 1-2 kalimat sederhana di baris yang tersedia.

Kegiatan 2: Mendengarkan Cerita Tokoh Berprestasi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simaklah cerita yang dibacakan guru tentang tokoh-tokoh yang hobinya menjadi prestasi.
2. Dengarkan dengan baik nama tokoh, hobinya, dan prestasinya.
3. Guru akan membacakan 2-3 cerita tokoh.
4. Setelah selesai, jawab pertanyaan berdasarkan apa yang kamu dengar.
5. Kamu boleh membuat catatan kecil saat mendengarkan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel ini berdasarkan cerita yang kamu dengar!

2. Pilih satu tokoh yang paling kamu suka! Ceritakan kembali dengan kalimatmu sendiri: siapa tokoh itu, apa hobinya, dan bagaimana hobinya menjadi prestasi.

3. Menurutmu, apa yang membuat hobi bisa menjadi prestasi?

Untuk nomor 1: isi tabel dengan 3 kolom (Nama Tokoh | Hobi | Prestasi) dan 2-3 baris. Untuk nomor 2 dan 3: tulis jawabanmu dalam 3-5 kalimat di baris yang disediakan.

Kegiatan 3: Hobiku Bisa Jadi Prestasi!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang pikirkan tentang hobimu sendiri.
2. Bayangkan jika kamu terus melakukan hobimu dengan rajin.
3. Apa prestasi yang bisa kamu capai dari hobimu?
4. Diskusikan dengan teman sebangkumu.
5. Lalu tuliskan rencanamu di lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Diskusi berpasangan: Ceritakan hobimu kepada teman sebangkumu. Tanyakan juga hobi temanmu. Tuliskan hasil diskusi kalian!

2. Apa yang akan kamu lakukan agar hobimu bisa menjadi prestasi? Tulis rencanamu!

3. Prestasi apa yang ingin kamu capai dari hobimu?

Untuk nomor 1: tulis hasil diskusi 2-3 kalimat. Untuk nomor 2 dan 3: tulis rencanamu masing-masing dalam 3-4 kalimat di tempat yang disediakan.

REFLEKSI

1. Apa yang kamu pelajari hari ini tentang hobi dan prestasi?

2. Apakah kamu merasa lebih semangat untuk melakukan hobimu setelah belajar hari ini? Mengapa?

3. Siapa tokoh yang paling menginspirasimu dari cerita tadi? Apa yang akan kamu tiru dari tokoh itu?