LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menyebutkan Informasi Jenis-Jenis Hobi dari Percakapan Aural

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyebutkan informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural berupa percakapan yang berkaitan dengan diri tentang hobi

PETUNJUK UMUM

• Duduklah dengan tenang dan pasang telinga baik-baik saat guru membacakan percakapan.
• Beri tanda atau tuliskan jawaban pada lembar kerja sesuai informasi yang kamu dengar.
• Bekerjalah dengan teliti dan tanyakan pada guru jika ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimak Percakapan 1: Siapa Suka Apa?

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Pensil
• Teks percakapan yang dibacakan guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan percakapan aural yang dibacakan oleh guru berikut ini: (Guru membacakan: 'Beni: Hai Siti, kamu sedang membawa apa?' | Siti: 'Hai Beni! Aku membawa kertas warna-warni. Hobiku membuat origami.' | Beni: 'Wah seru! Kalau aku suka bermain sepak bola di lapangan bersama Edo.')
2. Sebutkan informasi yang kamu dengar dengan memberi tanda centang (V) pada kotak yang tepat.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan percakapan yang didengar, apa hobi Siti?

2. Berdasarkan percakapan yang didengar, apa hobi yang disebutkan oleh Beni?

Tersedia 2 kotak pilihan berlabel teks untuk tiap nomor: Nomor 1 ([ ] Membuat origami / [ ] Membaca buku) dan Nomor 2 ([ ] Berenang / [ ] Bermain sepak bola). Murid memberi tanda centang (V) pada kotak yang benar.

Kegiatan 2: Menyimak Percakapan 2: Menjodohkan Tokoh dan Hobinya

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Pensil dan penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan percakapan aural kedua yang dibacakan oleh guru: (Guru membacakan: 'Lani: Dayu, sepulang sekolah nanti kamu mau ke mana?' | Dayu: 'Aku mau latihan menari bali di sanggar, Lani. Itu hobiku sejak kecil.' | Lani: 'Hebat sekali! Kalau aku mau langsung pulang karena ingin menyiram dan merawat bunga mawar. Hobiku berkebun.')
2. Sebutkan informasi hobi masing-masing tokoh dengan menarik garis lurus dari nama tokoh ke gambar/nama hobi yang tepat.

Pertanyaan:

1. Tariklah garis untuk menyebutkan hobi Dayu sesuai percakapan yang didengar.

2. Tariklah garis untuk menyebutkan hobi Lani sesuai percakapan yang didengar.

Bagan menjodohkan dua kolom. Kolom kiri berisi nama tokoh: 'Dayu' dan 'Lani'. Kolom kanan berisi pilihan hobi: 'Berkebun', 'Berenang', 'Menari'. Murid menarik garis penghubung yang sesuai.

Kegiatan 3: Menyebutkan Informasi Rinci dari Percakapan Sahabat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan percakapan aural ketiga yang dibacakan guru: (Guru membacakan: 'Made: Udin, hari Minggu kemarin kamu ikut lomba apa di balai warga?' | Udin: 'Kemarin aku ikut lomba menggambar pemandangan, Made. Menggambar itu hobiku.' | Made: 'Wah, kamu pasti senang! Kalau aku hari Minggu kemarin ikut lomba lari cepat.')
2. Sebutkan informasi yang kamu dengar untuk melengkapi kalimat rumpang di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Menurut percakapan yang didengar, hobi yang ditekuni Udin adalah ....

2. Menurut percakapan yang didengar, kegiatan hobi atau lomba yang diikuti Made adalah ....

Dua baris kalimat rumpang pendek dengan garis bawah tempat murid menuliskan 1-2 kata nama hobi yang didengarnya.

REFLEKSI

1. Apakah kamu bisa mendengar dengan jelas jenis hobi yang diucapkan guru dalam percakapan tadi?

2. Dari semua hobi yang disebutkan dalam percakapan (origami, sepak bola, menari, berkebun, menggambar, lari), hobi mana yang paling ingin kamu coba di rumah?