LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menyebutkan Informasi Cara Memilah Sampah dari Percakapan Aural Lingkungan Sekitar
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 2 dengan topik "Menyebutkan Informasi Cara Memilah Sampah dari Percakapan Aural Lingkungan Sekitar".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menyebutkan Informasi Cara Memilah Sampah dari Percakapan Aural Lingkungan Sekitar
Bahasa Indonesia - Kelas 2
Bab 7 Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Indonesia — Kelas 2 (Fase A) Topik: Menyebutkan Informasi Cara Memilah Sampah dari Percakapan Aural Lingkungan Sekitar INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menyimak Tokoh dan Tempat Percakapan Memilah SampahEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Siapa saja tokoh yang berbicara dalam percakapan yang kamu dengar? 2. Di mana tempat terjadinya percakapan tersebut berdasarkan isi teks yang kamu dengar? Tuliskan jawaban singkat berupa nama tokoh dan tempat pada garis bergaris yang disediakan di bawah soal. Kegiatan 2: Menyebutkan Pasangan Sampah dan Wadahnya dari PercakapanEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Sebutkan warna tempat sampah untuk membuang daun kering dan sisa kulit buah berdasarkan isi percakapan yang kamu dengar! Ruang tabel jawaban 2. Sebutkan warna tempat sampah untuk membuang botol plastik dan bungkus biskuit berdasarkan isi percakapan yang kamu dengar! Ruang tabel jawaban Isilah tabel 2 baris dengan kolom: (1) Jenis Sampah, (2) Warna Tempat Sampah Sesuai Percakapan. Kegiatan 3: Menyebutkan Informasi Jumlah dan Tindakan Memilah SampahEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan percakapan yang didengar, menjadi berapa bagian sampah tersebut dipisahkan? 2. Sebutkan 2 contoh sampah yang dimasukkan ke tempat sampah kuning menurut percakapan yang kamu dengar! Tuliskan jawaban pada kotak isian singkat berbingkai yang disediakan. REFLEKSI1. Apakah kamu dapat mendengar kata-kata dalam percakapan yang dibacakan guru dengan jelas? 2. Informasi baru apa tentang memilah sampah yang berhasil kamu sebutkan dari menyimak percakapan tadi? 3. Bagian mana dari kegiatan menyimak percakapan hari ini yang paling kamu sukai? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.