LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menjelaskan Isi Bacaan dan Merespons Tanya Jawab Santun tentang Lingkungan Bersih

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan isi bacaan tentang lingkungan sekitar
2. Merespons dengan bertanya tentang sesuatu dengan baik dan santun dalam suatu percakapan tentang lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai belajar.
• Bacalah teks cerita pendek tentang lingkungan bersih dengan cermat.
• Jawablah pertanyaan isi bacaan bersama teman atau secara mandiri.
• Gunakan kata tanya yang baik dan santun saat bertanya kepada teman.
• Tanyakan kepada gurumu bila ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca dan Menemukan Isi Cerita Taman Bersih

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan 'Taman Sekolah yang Bersih'
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks pendek berikut dengan teliti: 'Taman Sekolah yang Bersih' Setiap hari Jumat pagi, murid kelas dua merawat taman sekolah. Dedi mengumpulkan daun kering ke dalam keranjang. Siti menyiram bunga mawar di tepi pagar. Boni memasukkan botol plastik bekas ke wadah daur ulang. Taman sekolah menjadi bersih, rapi, dan indah dipandang.
2. Jawablah pertanyaan berdasarkan teks bacaan tersebut untuk menjelaskan isinya.

Pertanyaan:

1. Kapan murid kelas dua merawat taman sekolah?

2. Apa yang dilakukan Dedi dan Siti pada teks tersebut?

3. Di mana Boni meletakkan botol plastik bekas?

Tuliskan jawaban langsung pada garis bergaris yang disediakan di bawah masing-masing nomor soal.

Kegiatan 2: Menjelaskan Peristiwa dalam Bacaan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Tabel isian LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali isi teks 'Taman Sekolah yang Bersih'.
2. Jelaskan peristiwa yang terjadi pada teks dengan memasangkan nama tokoh dan kegiatan yang dilakukannya ke dalam tabel isian.
3. Tuliskan pula keadaan akhir taman sekolah berdasarkan bacaan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel penjelasan kegiatan tokoh sesuai bacaan:

1. Dedi: [...]
2. Siti: [...]
3. Boni: [...]

2. Jelaskan bagaimana keadaan taman sekolah setelah dibersihkan bersama-sama sesuai isi bacaan!

Format tabel 2 kolom (Kolom 1: Nama Tokoh, Kolom 2: Kegiatan yang Dilakukan) dan 3 baris data, diikuti kotak isian uraian 2 baris untuk keadaan akhir taman.

Kegiatan 3: Merespons Percakapan dengan Bertanya secara Santun

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar percakapan
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Bacalah penggalan percakapan rumpang tentang lingkungan bersih berikut: Rani: 'Kemarin aku dan keluargaku membersihkan selokan di depan rumah.' (Kamu ingin tahu alat apa yang dipakai atau siapa saja yang membantu). Kamu (bertanya dengan kata santun seperti 'Permisi', 'Tolong jelaskan', atau 'Bolehkah saya bertanya'): '[...]' Rani: 'Kami memakai cangkul kecil dan serokan sampah.'
3. Tuliskan kalimat tanya santun untuk merespons cerita Rani.
4. Praktikkan tanya jawab tersebut dengan temanmu secara bergantian.
5. Lakukan refleksi pembelajaran di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kalimat pertanyaan yang santun untuk merespons cerita Rani agar dijawab dengan alat yang dipakainya!

2. Jika temanmu bercerita: 'Aku membuang sampah daun ke lubang pupuk', responslah dengan mengajukan satu pertanyaan santun tentang isi ceritanya!

Tersedia kolom balon percakapan bertuliskan 'Pertanyaan Santunku' untuk menuliskan respons pertanyaan lisan/tulis.

REFLEKSI

1. Bagian isi bacaan mana yang paling mudah kamu jelaskan kepada teman?

2. Kata santun apa yang kamu gunakan saat bertanya kepada teman tentang lingkungan bersih?

3. Apakah kamu merasa senang saat melakukan tanya jawab santun bersama temanmu hari ini?