LKPDPertemuan 9Bab 6Fase ASemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menjelaskan Isi Bacaan Teks Fiksi Labih dan Arai tentang Perilaku Bijak Memakai Uang

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 2 dengan topik "Menjelaskan Isi Bacaan Teks Fiksi Labih dan Arai tentang Perilaku Bijak Memakai Uang".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menjelaskan Isi Bacaan Teks Fiksi Labih dan Arai tentang Perilaku Bijak Memakai Uang

Bahasa Indonesia - Kelas 2

Bab 6 Pertemuan 9

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Menjelaskan Isi Bacaan Teks Fiksi Labih dan Arai tentang Perilaku Bijak Memakai Uang

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMenjelaskan Isi Bacaan Teks Fiksi Labih dan Arai tentang Perilaku Bijak Memakai Uang
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menjelaskan isi bacaan yang dipirsa tentang bijak memakai uang dari teks fiksi Labih dan Arai

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama dan nomor presensimu di bagian atas lembar kerja.
  • Buka Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 2 pada teks fiksi 'Labih dan Arai' (halaman 120-121).
  • Perhatikan gambar cerita dan baca teksnya secara saksama bersama teman sebangkumu.
  • Jawablah setiap pertanyaan dengan teliti sesuai kejadian yang ada di dalam cerita.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Tokoh dan Peristiwa dalam Cerita

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 2 halaman 120-121
  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati gambar dan baca teks cerita 'Labih dan Arai' pada halaman 120-121.
  2. Jelaskan peristiwa awal yang dialami tokoh Arai dengan melengkapi kalimat rumpang.
  3. Jelaskan alasan mengapa peristiwa tersebut terjadi sesuai isi bacaan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan bacaan, jajanan apa yang ingin dibeli oleh Arai sehingga ia meminta uang kepada Labih?

2. Jelaskan mengapa Arai sampai kehabisan uang dan harus meminta uang kepada Labih!

Tersedia 2 baris garis berbayang untuk menuliskan jawaban kalimat pendek nomor 1 dan nomor 2.

Kegiatan 2: Menjelaskan Perilaku Tokoh tentang Uang

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 2
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati kembali sikap Labih dan sikap Arai pada teks cerita.
  2. Jelaskan tanggapan dan tindakan Labih saat Arai meminta uang.
  3. Pasangkan dan jelaskan tindakan tokoh dalam tabel perilaku bijak memakai uang sesuai bacaan.

Pertanyaan:

1. Apa yang dilakukan Labih saat Arai merengek meminta uang kepadanya? Jelaskan berdasarkan isi cerita!

2. Isilah tabel berikut untuk menjelaskan perbedaan perilaku Labih dan Arai dalam memakai uang sesuai isi bacaan!

Ruang tabel jawaban

Tersedia kotak teks 3 baris untuk nomor 1 dan format tabel 2 baris (Kolom 1: Nama Tokoh [Labih / Arai], Kolom 2: Penjelasan Perilaku terhadap Uang sesuai Bacaan) untuk nomor 2.

Kegiatan 3: Menjelaskan Makna Pesan Bijak dalam Cerita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Diskusikan bersama teman sebangkumu percakapan Labih yang mengingatkan Arai pada halaman 120.
  2. Jelaskan maksud nasihat yang disampaikan Labih kepada Arai mengenai penggunaan uang.
  3. Tuliskan penjelasan hasil diskusimu pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Labih mengingatkan Arai: 'Jangan sampai besar pasak daripada tiang.' Berdasarkan peristiwa dalam bacaan, jelaskan apa arti perkataan Labih tersebut!

2. Jelaskan mengapa perilaku Labih yang memilih menabung dan jajan seperlunya disebut sebagai perilaku yang bijak dalam cerita tersebut!

Tersedia kotak uraian bergaris untuk menuliskan hasil kesepakatan diskusi pasangan (masing-masing 3 baris jawaban).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari cerita Labih dan Arai yang paling mudah kamu jelaskan isinya?

2. Pelajaran apa tentang cara memakai uang yang kamu peroleh setelah membaca cerita Labih dan Arai?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.