LKPDPertemuan 8Bab 6Fase ASemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menjelaskan Kejadian dan Masalah Memakai Uang pada Bacaan Fiksi Labih dan Arai

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 2 dengan topik "Menjelaskan Kejadian dan Masalah Memakai Uang pada Bacaan Fiksi Labih dan Arai".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menjelaskan Kejadian dan Masalah Memakai Uang pada Bacaan Fiksi Labih dan Arai

Bahasa Indonesia - Kelas 2

Bab 6 Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Menjelaskan Kejadian dan Masalah Memakai Uang pada Bacaan Fiksi Labih dan Arai

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMenjelaskan Kejadian dan Masalah Memakai Uang pada Bacaan Fiksi Labih dan Arai
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menjelaskan isi bacaan yang dipirsa tentang bijak memakai uang dari teks fiksi Labih dan Arai

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada bagian atas lembar kerja.
  • Buka Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 2 pada cerita fiksi 'Labih dan Arai' (halaman 120-121).
  • Amati gambar cerita dan bacalah teksnya bersama teman atau didampingi gurumu.
  • Jawablah setiap pertanyaan berdasarkan isi cerita dan gambar yang kamu amati.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Tokoh dan Masalah Keuangan Arai

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 2 (halaman 120-121)
  • Alat tulis (pensil dan penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati kembali teks dan gambar cerita 'Labih dan Arai' pada halaman 120.
  2. Temukan tokoh yang mengalami masalah kekurangan uang untuk membeli jajanan.
  3. Tuliskan penjelasan singkat mengenai masalah yang dihadapi tokoh pada kotak yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan bacaan dan gambar, siapa tokoh yang kehabisan uang saku karena tidak berhemat?

2. Jelaskan apa masalah yang dialami Arai saat ingin membeli kue dange!

Kotak isian 1 baris untuk nama tokoh, dan 3 baris bergaris untuk penjelasan masalah.

Kegiatan 2: Menjelaskan Perilaku Bijak Labih dan Arai Memakai Uang

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 2
  • Pensil dan penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan percakapan dan tindakan Labih saat Arai meminta uang kepadanya.
  2. Jodohkan tindakan tokoh dengan penjelasan sifat/perilakunya dalam memakai uang dengan menarik garis atau mengisi tabel centang.
  3. Jelaskan alasan tindakan Labih menolak memberi uang tunai kepada adiknya.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel penjelasan tindakan tokoh berikut dengan memberi tanda centang (V) pada kolom tokoh yang tepat: (a) Suka menghabiskan uang untuk jajan dan minta uang tambahan; (b) Gemar menabung dan mengingatkan untuk berhemat.

Ruang tabel jawaban

2. Mengapa Labih menolak memberi uang pinjaman kepada Arai, dan apa yang ia lakukan sebagai gantinya?

Tabel 3 kolom (Pernyataan Tindakan, Labih, Arai) dan 4 baris bergaris untuk menulis penjelasan alasan tindakan tokoh.

Kegiatan 3: Menjelaskan Pesan Bijak Memakai Uang dari Cerita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 2
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Diskusikan bersama teman sebangkumu mengenai peribahasa 'besar pasak daripada tiang' dan 'hemat pangkal kaya' yang ada di dalam teks.
  2. Jelaskan arti kejadian tersebut dalam cerita menggunakan bahasamu sendiri.
  3. Tuliskan penjelasan tentang perbedaan cara memakai uang antara Labih dan Arai.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan cerita Labih dan Arai, jelaskan apa arti peringatan Labih: 'jangan sampai besar pasak daripada tiang'!

2. Jelaskan bagaimana cara Labih memakai uang sehingga ia tetap punya uang simpanan!

Tersedia 4 baris bergaris untuk nomor 1 dan 4 baris bergaris untuk nomor 2 pada lembar kerja.

REFLEKSI

1. Dari cerita Labih dan Arai yang kamu baca, sikap tokoh mana yang ingin kamu tiru dalam memakai uang saku?

2. Apa hal baru yang kamu pelajari tentang pentingnya menabung dari bacaan hari ini?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.