LKPDPertemuan 7Bab 6Fase ASemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menjelaskan Sikap Tokoh dalam Teks Fiksi Labih dan Arai tentang Cara Memakai Uang Saku

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 2 dengan topik "Menjelaskan Sikap Tokoh dalam Teks Fiksi Labih dan Arai tentang Cara Memakai Uang Saku".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menjelaskan Sikap Tokoh dalam Teks Fiksi Labih dan Arai tentang Cara Memakai Uang Saku

Bahasa Indonesia - Kelas 2

Bab 6 Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Menjelaskan Sikap Tokoh dalam Teks Fiksi Labih dan Arai tentang Cara Memakai Uang Saku

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMenjelaskan Sikap Tokoh dalam Teks Fiksi Labih dan Arai tentang Cara Memakai Uang Saku
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menjelaskan isi bacaan yang dipirsa tentang bijak memakai uang dari teks fiksi Labih dan Arai

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama dan nomor presensimu di bagian atas lembar kerja.
  • Perhatikan gambar cerita dan bacalah teks fiksi Labih dan Arai dengan cermat.
  • Jawablah setiap pertanyaan berdasarkan isi bacaan dan gambar yang kamu amati.
  • Bekerjalah secara mandiri atau bersama teman sesuai arahan gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Tindakan Tokoh dalam Bacaan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 2 Bab 6 halaman 120-121
  • Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Buka Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 2 Bab 6 pada teks fiksi 'Labih dan Arai' (halaman 120-121).
  2. Amati gambar Labih dan Arai saat sedang membicarakan uang saku dan makanan.
  3. Bacalah kalimat-kalimat pada teks tersebut dengan saksama.
  4. Jawablah pertanyaan berikut untuk menjelaskan kejadian dalam cerita.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks dan gambar, mengapa Arai tidak memiliki cukup uang untuk membeli kue dange?

2. Apa yang dilakukan Arai kepada Labih ketika uang sakunya tidak cukup?

Tersedia 2 baris kosong bergaris di bawah masing-masing pertanyaan untuk menuliskan kalimat jawaban secara singkat dan jelas.

Kegiatan 2: Menjelaskan Sikap Bijak Memakai Uang Tokoh Labih dan Arai

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 2
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat kembali percakapan dan tindakan Labih saat Arai meminta uang.
  2. Lengkapilah tabel perbandingan sikap Labih dan sikap Arai dalam memakai uang saku sesuai isi teks fiksi yang kamu baca.
  3. Tuliskan penjelasan tindakan tokoh pada kolom yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel penjelasan sikap Labih dan Arai dalam memakai uang saku berdasarkan isi cerita!

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 kolom dan 3 baris: Kolom 1 memuat 'Hal yang Diamati' (Cara memakai uang saku; Sikap saat uang habis/diminta). Kolom 2 untuk 'Penjelasan Sikap Labih'. Kolom 3 untuk 'Penjelasan Sikap Arai'.

Kegiatan 3: Menjelaskan Pesan Perilaku Bijak Berdasarkan Cerita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Kelas 2
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Diskusikan bersama teman sebangkumu tentang tindakan tokoh yang menunjukkan sikap bijak memakai uang dalam cerita.
  2. Tuliskan penjelasan isi bacaan tersebut dengan kalimatmu sendiri.
  3. Selesaikan kegiatan ini bersama penyampaian refleksi dan penutup pelajaran.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan isi cerita Labih dan Arai, tindakan tokoh mana yang menunjukkan sikap bijak memakai uang? Jelaskan alasannya sesuai cerita!

2. Apa yang dilakukan Labih saat menolak memberi uang kepada Arai, tetapi tetap bersikap baik kepada adiknya?

Kotak bergaris 3 baris untuk nomor 1 dan kotak bergaris 2 baris untuk nomor 2 untuk menuliskan penjelasan secara mandiri.

REFLEKSI

1. Bagian cerita mana dari Labih dan Arai yang paling mudah kamu pahami isinya?

2. Menurutmu, mengapa kita perlu meniru sikap Labih dalam mengelola uang jajan kita sehari-hari?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.