LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Memahami Peribahasa tentang Uang dari Teks Fiksi 'Labih dan Arai'
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 2 dengan topik "Memahami Peribahasa tentang Uang dari Teks Fiksi 'Labih dan Arai'". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Memahami Peribahasa tentang Uang dari Teks Fiksi 'Labih dan Arai'
Bahasa Indonesia - Kelas 2
Bab 6 - Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Indonesia — Kelas 2 (Fase A) Topik: Memahami Peribahasa tentang Uang dari Teks Fiksi 'Labih dan Arai' INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Memburu Peribahasa di Cerita Labih dan AraiEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan tiga peribahasa dari cerita Labih dan Arai pada kolom 'Peribahasa', lalu hubungkan dengan maknanya yang tepat di kolom 'Makna'. Ruang tabel jawaban 2. Menurutmu, peribahasa mana yang paling cocok dengan kebiasaan Labih? Mengapa? 3. Menurutmu, peribahasa mana yang paling cocok dengan kebiasaan Arai? Mengapa? Buatlah tabel dengan 3 kolom (No, Peribahasa, Makna). Untuk pertanyaan 2 dan 3, tulis jawabanmu dalam 2-3 kalimat. Kegiatan 2: Jodohkan Peribahasa dengan Cerita PendekEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Cerita 1: Arai mendapat uang saku mingguan. Arai membeli banyak sekali jajanan. Uang Arai habis pada hari keempat. Peribahasa apa yang tepat? 2. Cerita 2: Labih ingin membeli bola baru. Namun, dia tidak punya cukup uang. Setiap hari, Labih menyisihkan uang sakunya. Setelah seminggu, Labih bisa membeli bola. Peribahasa apa yang tepat? 3. Cerita 3: Arai jarang menabung. Dia lebih suka membeli komik baru. Labih jajan seperlunya agar bisa menabung. Jumlah tabungan Labih lebih banyak daripada milik Arai. Peribahasa apa yang tepat? Tulis peribahasa yang kamu pilih, lalu jelaskan alasanmu dalam 1-2 kalimat untuk setiap cerita. Kerjakan bersama kelompokmu. Kegiatan 3: Aku Bisa Membuat Cerita Peribahasa!Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Peribahasa apa yang kamu pilih? 2. Tuliskan cerita pendekmu (3-5 kalimat) yang menggambarkan peribahasa tersebut. 3. Buatlah gambar sederhana untuk ceritamu di kotak yang tersedia. Ruang gambar 4. Mengapa kamu memilih peribahasa ini? Apa hubungannya dengan kebiasaanmu? Tulis peribahasa pilihanmu di bagian atas. Tulis ceritamu dalam 3-5 kalimat. Gambar ilustrasi di kotak yang disediakan (ukuran setengah halaman). Tulis alasanmu di bagian bawah. REFLEKSI1. Peribahasa apa yang paling kamu suka? Mengapa? 2. Apakah kamu pernah mengalami kejadian seperti dalam peribahasa yang kamu pelajari? Ceritakan! 3. Apa yang akan kamu lakukan agar bisa bijak memakai uang seperti Labih? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.