LKPDPertemuan 5Bab 6Fase ASemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Memahami Peribahasa tentang Uang dari Teks Fiksi 'Labih dan Arai'

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 2 dengan topik "Memahami Peribahasa tentang Uang dari Teks Fiksi 'Labih dan Arai'". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Memahami Peribahasa tentang Uang dari Teks Fiksi 'Labih dan Arai'

Bahasa Indonesia - Kelas 2

Bab 6 - Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Memahami Peribahasa tentang Uang dari Teks Fiksi 'Labih dan Arai'

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMemahami Peribahasa tentang Uang dari Teks Fiksi 'Labih dan Arai'
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat memahami makna peribahasa yang berkaitan dengan tema bijak memakai uang dari teks fiksi 'Labih dan Arai'.
  2. Murid dapat memasangkan peribahasa yang tepat untuk teks pendek tentang uang dengan benar.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah semua petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan bersama teman atau sendiri sesuai petunjuk guru.
  • Gunakan pensil untuk menulis jawabanmu.
  • Jika ada kata yang belum kamu pahami, tanyakan pada guru.
  • Kerjakan dengan semangat dan nikmati setiap kegiatan!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memburu Peribahasa di Cerita Labih dan Arai

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku siswa halaman cerita 'Labih dan Arai'
  • Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah kembali cerita 'Labih dan Arai' yang sudah kalian pelajari.
  2. Carilah kalimat-kalimat berwarna kuning dalam cerita tersebut.
  3. Kalimat berwarna kuning itu adalah peribahasa.
  4. Tuliskan tiga peribahasa yang kamu temukan pada tabel di bawah.
  5. Cocokkan setiap peribahasa dengan maknanya yang benar.

Pertanyaan:

1. Tuliskan tiga peribahasa dari cerita Labih dan Arai pada kolom 'Peribahasa', lalu hubungkan dengan maknanya yang tepat di kolom 'Makna'.

Ruang tabel jawaban

2. Menurutmu, peribahasa mana yang paling cocok dengan kebiasaan Labih? Mengapa?

3. Menurutmu, peribahasa mana yang paling cocok dengan kebiasaan Arai? Mengapa?

Buatlah tabel dengan 3 kolom (No, Peribahasa, Makna). Untuk pertanyaan 2 dan 3, tulis jawabanmu dalam 2-3 kalimat.

Kegiatan 2: Jodohkan Peribahasa dengan Cerita Pendek

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku siswa halaman berlatih
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah tiga cerita pendek tentang uang di bawah ini dengan saksama.
  2. Diskusikan dengan 2 orang temanmu.
  3. Pilihlah peribahasa yang paling tepat untuk setiap cerita.
  4. Tuliskan alasan mengapa kamu memilih peribahasa tersebut.

Pertanyaan:

1. Cerita 1: Arai mendapat uang saku mingguan. Arai membeli banyak sekali jajanan. Uang Arai habis pada hari keempat. Peribahasa apa yang tepat?

2. Cerita 2: Labih ingin membeli bola baru. Namun, dia tidak punya cukup uang. Setiap hari, Labih menyisihkan uang sakunya. Setelah seminggu, Labih bisa membeli bola. Peribahasa apa yang tepat?

3. Cerita 3: Arai jarang menabung. Dia lebih suka membeli komik baru. Labih jajan seperlunya agar bisa menabung. Jumlah tabungan Labih lebih banyak daripada milik Arai. Peribahasa apa yang tepat?

Tulis peribahasa yang kamu pilih, lalu jelaskan alasanmu dalam 1-2 kalimat untuk setiap cerita. Kerjakan bersama kelompokmu.

Kegiatan 3: Aku Bisa Membuat Cerita Peribahasa!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas LKPD
  • Pensil dan pensil warna/krayon
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang giliranmu membuat cerita pendek sendiri!
  2. Pilihlah satu peribahasa yang sudah kamu pelajari.
  3. Buatlah cerita pendek (3-5 kalimat) yang menggambarkan peribahasa tersebut.
  4. Cerita bisa tentang dirimu, temanmu, atau tokoh yang kamu buat sendiri.
  5. Gambar ilustrasi sederhana untuk ceritamu.

Pertanyaan:

1. Peribahasa apa yang kamu pilih?

2. Tuliskan cerita pendekmu (3-5 kalimat) yang menggambarkan peribahasa tersebut.

3. Buatlah gambar sederhana untuk ceritamu di kotak yang tersedia.

Ruang gambar

4. Mengapa kamu memilih peribahasa ini? Apa hubungannya dengan kebiasaanmu?

Tulis peribahasa pilihanmu di bagian atas. Tulis ceritamu dalam 3-5 kalimat. Gambar ilustrasi di kotak yang disediakan (ukuran setengah halaman). Tulis alasanmu di bagian bawah.

REFLEKSI

1. Peribahasa apa yang paling kamu suka? Mengapa?

2. Apakah kamu pernah mengalami kejadian seperti dalam peribahasa yang kamu pelajari? Ceritakan!

3. Apa yang akan kamu lakukan agar bisa bijak memakai uang seperti Labih?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.