LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menyebutkan Pesan Lengkap tentang Menabung dari Teks Aural Pantun secara Mandiri
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 2 dengan topik "Menyebutkan Pesan Lengkap tentang Menabung dari Teks Aural Pantun secara Mandiri".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menyebutkan Pesan Lengkap tentang Menabung dari Teks Aural Pantun secara Mandiri
Bahasa Indonesia - Kelas 2
Bab 6 Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Indonesia — Kelas 2 (Fase A) Topik: Menyebutkan Pesan Lengkap tentang Menabung dari Teks Aural Pantun secara Mandiri INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menyimak dan Memilih Pesan PantunEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan pantun yang kamu dengar, manakah pesan yang disampaikan tentang uang? Format kotak pilihan ganda: Kegiatan 2: Menyebutkan Nasihat Pantun yang DidengarEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah kalimat pesan pantun yang kamu dengar: 'Kita harus rajin _______ sejak kecil dan tidak lupa untuk hidup _______.' Format isian titik-titik: Kegiatan 3: Menyebutkan Pesan Lengkap Pantun secara MandiriEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Sebutkan pesan tentang menabung yang kamu dengar dari pantun tersebut! Format baris jawaban terbuka 2 baris bergaris: REFLEKSI1. Apakah kamu bisa mendengar dengan jelas pesan tentang menabung saat pantun dibacakan oleh guru? 2. Pesan tentang menabung apa yang paling kamu sukai dari pantun yang didengarkan tadi? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.