LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Mengenal Uang: Jenis, Nilai Pecahan, dan Mata Uang Indonesia

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyimak teks aural berupa percakapan tentang jenis uang (kertas dan logam) serta nama mata uang Indonesia dengan penuh perhatian dan memahami informasinya.
2. Murid dapat merespons pertanyaan guru tentang nilai pecahan rupiah dan jenis uang dengan bahasa yang santun dalam percakapan kelas.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti.
• Siapkan alat tulis dan uang mainan/gambar uang jika diminta.
• Dengarkan dengan penuh perhatian saat guru membacakan cerita atau percakapan.
• Gunakan bahasa yang santun saat menjawab pertanyaan dan berdiskusi dengan teman.
• Jika ada yang belum jelas, tanyakan kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimak Percakapan tentang Uang

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen dan penghapus)
• Pensil warna atau krayon (untuk menggambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduk dengan tenang dan siap mendengarkan.
2. Guru akan membacakan percakapan antara Labih dan Arai tentang uang.
3. Dengarkan baik-baik informasi tentang jenis uang dan nama mata uang Indonesia.
4. Setelah selesai, jawab pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Apa nama mata uang Indonesia?

2. Sebutkan dua jenis uang berdasarkan bahannya!

3. Gambar satu uang kertas dan satu uang logam yang kamu ketahui! Jangan lupa tulis nilainya.

Nomor 1: tulis jawabanmu di garis yang tersedia. Nomor 2: tulis dalam 2 poin. Nomor 3: gambar di kotak kosong berukuran 10 cm x 10 cm.

Kegiatan 2: Mengenal Nilai Pecahan Rupiah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Gambar/uang mainan berbagai pecahan (disediakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati tabel pecahan uang rupiah yang ditunjukkan guru.
2. Diskusikan dengan teman sebangkumu tentang pecahan uang yang kalian pernah lihat atau gunakan.
3. Lengkapi tabel di bawah ini dengan menuliskan contoh pecahan uang.
4. Jawab pertanyaan diskusi dengan santun.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pecahan uang berikut!

2. Pecahan uang mana yang paling sering kamu lihat? Mengapa?

3. Jika kamu punya uang Rp 5.000 dan ingin membeli permen seharga Rp 2.000, berapa uang kembalianmu?

Nomor 1: lengkapi tabel dengan 3 kolom (Jenis Uang, Contoh Pecahan, Pernah Lihat/Belum). Nomor 2 dan 3: tulis jawabanmu dengan kalimat lengkap di garis yang tersedia.

Kegiatan 3: Bermain Peran: Bertransaksi dengan Uang

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Uang mainan berbagai pecahan
• Barang mainan untuk dijual (buku, pensil, penghapus, dll.)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok dengan 3-4 teman.
2. Guru akan memberikan skenario bermain peran: satu anak berperan sebagai penjual, yang lain sebagai pembeli.
3. Gunakan uang mainan untuk melakukan transaksi jual beli sederhana.
4. Gunakan bahasa yang santun saat berbicara (misalnya: 'Permisi, berapa harga...?', 'Terima kasih', 'Sama-sama').
5. Setelah bermain peran, jawab pertanyaan refleksi.

Pertanyaan:

1. Peran apa yang kamu mainkan? (penjual/pembeli)

2. Tuliskan percakapan yang kamu lakukan saat bermain peran! (minimal 4 kalimat)

3. Mengapa kita harus menggunakan bahasa yang santun saat bertransaksi?

Nomor 1: pilih dan tulis peranmu. Nomor 2: tulis percakapanmu dalam bentuk dialog (Pembeli: ..., Penjual: ...). Nomor 3: tulis jawabanmu dengan kalimat lengkap.

REFLEKSI

1. Apa yang paling menarik dari kegiatan hari ini tentang uang?

2. Apakah kamu sudah bisa membedakan uang kertas dan uang logam? Sebutkan contohnya!

3. Mengapa penting bagi kita untuk mengenal nilai pecahan uang?