LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menemukan pesan kebaikan tentang keragaman dari teks fabel aural terbimbing

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menemukan pesan teks sastra berbentuk teks aural tentang keragaman di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan cerita fabel yang dibacakan oleh guru dengan saksama dan penuh perhatian.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu secara riang dan tertib.
• Jawablah setiap pertanyaan dengan memberi tanda centang atau melingkari pilihan yang tepat sesuai pesan fabel yang kamu dengar.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimak Cerita Fabel 'Pesta Makan Burung Pipit dan Bangau'

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks fabel yang dibacakan guru
• Pensil/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru membacakan fabel berikut: 'Di sebuah tepi danau, Burung Pipit berparuh pendek dan Burung Bangau berleher panjang ingin makan bersama. Pipit membawa biji jagung di piring datar, tetapi Bangau sulit mematuknya. Bangau membawa ikan kecil di dalam kendi tinggi, tetapi Pipit tidak bisa menjangkaunya. Mereka tidak saling mengejek perbedaan paruh mereka. Pipit menuang sebagian biji ke wadah lebar agar mudah dimakan bersama, dan Bangau menuangkan air ikan ke mangkuk ceper untuk Pipit. Mereka pun bisa makan bersama dengan gembira walau bentuk tubuh mereka berbeda.'
2. Pilihlah jawaban yang tepat dengan memberi tanda centang (✓) pada kotak yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan fabel yang didengar, apa perbedaan fisik antara Burung Pipit dan Burung Bangau?

2. Berilah tanda centang (✓) pada sikap Pipit dan Bangau saat menghadapi perbedaan bentuk paruh mereka:
[ ] Saling mengejek karena bentuk paruhnya tidak sama
[ ] Saling membantu dan berbagi wadah agar bisa makan bersama

Kotak isian singkat 1 baris untuk nomor 1; kotak centang [ ] untuk memilih satu dari dua pernyataan pada nomor 2.

Kegiatan 2: Menemukan Pesan Kebaikan tentang Keragaman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Pensil warna/pensil tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali apa yang dilakukan Pipit dan Bangau dalam cerita yang kamu dengar.
2. Diskusikan dengan teman sebangkumu untuk menemukan pesan kebaikan yang ada dalam cerita tersebut.
3. Lingkari huruf A, B, atau C pada pilihan yang paling tepat menyatakan pesan cerita.

Pertanyaan:

1. Apa pesan kebaikan yang kita dapatkan dari cerita Pipit dan Bangau yang berteman dalam keragaman?

1. Kita hanya boleh berteman dengan orang yang sama dengan kita
   1. Walaupun memiliki perbedaan, kita harus saling menghargai dan bekerja sama
   2. Perbedaan membuat kita tidak bisa bermain bersama

2. Pilihlah dua pesan kebaikan yang sesuai dengan fabel yang didengar dengan memberi tanda centang (✓):
[ ] Menghargai keunikan teman di sekitar kita
[ ] Memaksa teman agar menjadi sama persis seperti kita
[ ] Tetap rukun dan saling tolong-menolong walau berbeda

Teks pilihan ganda (melingkari huruf pilihan A/B/C) pada nomor 1, dan daftar 3 kotak centang [ ] pada nomor 2.

Kegiatan 3: Menghubungkan Pesan Keragaman Fabel dengan Lingkungan Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan kembali simpulan pesan fabel yang dibacakan guru.
2. Tentukan apakah tindakan anak pada tabel sesuai atau tidak sesuai dengan pesan keragaman dari fabel yang kamu simak.
3. Berilah tanda centang (✓) pada kolom 'Sesuai' atau 'Tidak Sesuai'.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel tindakan berikut berdasarkan pesan fabel tentang keragaman:

1. Edo mengajak bermain teman yang berbeda suku daerahnya. (Sesuai / Tidak Sesuai)
2. Siti menolak berbagi makanan karena temannya berbeda kegemaran. (Sesuai / Tidak Sesuai)
3. Dayu meminjamkan pensil kepada teman yang membutuhkan tanpa membeda-bedakan. (Sesuai / Tidak Sesuai)

Tabel 3 baris pernyataan dengan 2 kolom pilihan centang: kolom 'Sesuai' dan kolom 'Tidak Sesuai'.

REFLEKSI

1. Apa pesan penting yang kamu pelajari dari cerita fabel Burung Pipit dan Bangau hari ini?

2. Bagaimana caramu berteman rukun dengan teman sekelas yang memiliki perbedaan denganmu?