LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menyimak Poster Lima Kata Ajaib tentang Keragaman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan sikap menyimak yang baik (penuh perhatian) saat guru membacakan poster tentang lima kata ajaib dalam konteks berteman dengan keragaman.
2. Murid dapat menyebutkan lima kata ajaib dari poster tentang keragaman dengan benar.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan alat tulis dan buku LKPD ini di atas meja.
• Dengarkan penjelasan guru dengan saksama.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan teliti dan jujur.
• Jika ada yang kurang jelas, angkat tangan dan bertanya pada guru.
• Selamat belajar dan bersenang-senang!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Pendengar yang Baik

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduk dengan rapi di tempat dudukmu.
2. Perhatikan poster yang ditunjukkan dan dibacakan oleh guru.
3. Dengarkan dengan saksama tanpa berbicara dengan teman.
4. Amati gambar dan kata-kata di poster dengan baik.
5. Setelah guru selesai, isilah tabel pengamatan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Centang (✓) perilaku menyimak yang kamu lakukan saat guru membacakan poster!

2. Mengapa kita harus diam dan memperhatikan saat guru membacakan poster?

Tabel dengan 2 kolom: 'Perilaku Menyimak' dan 'Centang (✓)'. Baris: 1) Mataku melihat ke poster, 2) Telingaku mendengarkan guru, 3) Aku tidak mengobrol dengan teman, 4) Aku duduk dengan rapi, 5) Aku memperhatikan gambar di poster. Untuk soal 2: 3-4 baris kosong untuk jawaban.

Kegiatan 2: Mengenal Lima Kata Ajaib

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat-ingat kembali poster yang dibacakan guru tadi.
2. Tuliskan lima kata ajaib yang kamu dengar dari poster.
3. Cocokkan setiap kata ajaib dengan kegunaannya dengan menggambar garis.
4. Warnai gambar bintang di sebelah kata ajaib kesukaanmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan lima kata ajaib yang ada di poster!

2. Jodohkan kata ajaib dengan kegunaannya! (Tarik garis dari kata ke kegunaan yang tepat)

3. Kata ajaib mana yang paling sering kamu gunakan? Mengapa?

Soal 1: Lima baris bernomor untuk menulis kata ajaib. Soal 2: Dua kolom dengan 5 kata ajaib di kolom kiri dan 5 kegunaan di kolom kanan (acak urutannya), murid menarik garis untuk menjodohkan. Soal 3: 3-4 baris kosong untuk jawaban.

Kegiatan 3: Menggunakan Kata Ajaib dalam Berteman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca situasi yang diberikan dengan saksama.
2. Pilih kata ajaib yang paling tepat untuk setiap situasi.
3. Tuliskan kalimat lengkap menggunakan kata ajaib tersebut.
4. Praktikkan mengucapkan kalimatmu dengan sopan dan ramah.

Pertanyaan:

1. Temanmu meminjamkan pensilnya kepadamu. Kata ajaib apa yang harus kamu ucapkan? Tuliskan kalimat lengkapnya!

2. Kamu tidak sengaja menabrak temanmu di kelas. Kata ajaib apa yang harus kamu ucapkan? Tuliskan kalimat lengkapnya!

3. Kamu ingin melewati ibu guru yang sedang berdiri di depan pintu kelas. Kata ajaib apa yang harus kamu ucapkan? Tuliskan kalimat lengkapnya!

4. Ceritakan satu pengalamanmu menggunakan kata ajaib saat bermain dengan teman yang berbeda denganmu (berbeda suku, agama, atau kesukaan)!

Soal 1-3: Masing-masing 2-3 baris kosong untuk menulis kalimat lengkap. Soal 4: Kotak besar (sekitar 5-6 baris) untuk menulis cerita pengalaman.

REFLEKSI

1. Apa yang kamu rasakan setelah belajar tentang lima kata ajaib hari ini?

2. Kata ajaib mana yang ingin kamu gunakan lebih sering di rumah dan di sekolah?

3. Bagaimana kata ajaib bisa membuat pertemananmu dengan teman yang berbeda menjadi lebih menyenangkan?