LKPDPertemuan 17Bab 5Fase ASemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menyempurnakan tulisan teks fabel sederhana bertema pertemanan dalam keragaman

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 2 dengan topik "Menyempurnakan tulisan teks fabel sederhana bertema pertemanan dalam keragaman".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menyempurnakan tulisan teks fabel sederhana bertema pertemanan dalam keragaman

Bahasa Indonesia - Kelas 2

Bab 5 Pertemuan 17

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Menyempurnakan tulisan teks fabel sederhana bertema pertemanan dalam keragaman

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMenyempurnakan tulisan teks fabel sederhana bertema pertemanan dalam keragaman
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menulis berbagai tipe teks sederhana tentang lingkungan sekitar dengan beberapa kalimat sederhana

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama dan nomor presensimu pada lembar kerja.
  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat.
  • Tuliskan kalimat sederhana dengan rapi dan jelas pada tempat yang disediakan.
  • Bekerjalah secara mandiri dan tanyakan kepada guru jika ada petunjuk yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Melengkapi Kalimat Fabel yang Belum Lengkap

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah kalimat rumpang tentang kisah fabel Kiki Kelinci dan Didi Kura-kura berikut.
  2. Pilihlah kata yang tepat dari dalam kotak kata pembantu: [berbeda, menolong, bermain, hutan, senang].
  3. Tuliskan kata pilihanmu pada bagian yang kosong agar menjadi kalimat yang utuh.

Pertanyaan:

1. Kiki Kelinci dan Didi Kura-kura tinggal bersama di lingkungan ... yang rindang.

2. Kiki dan Didi memiliki cara berjalan yang ... tetapi mereka tetap bersahabat.

3. Ketika Didi kesulitan menyeberangi jembatan ranting, Kiki segera datang untuk ... kawannya.

4. Setelah saling membantu, mereka kembali ... bersama dengan gembira.

Tersedia garis bergaris satu baris di bawah setiap butir kalimat untuk menuliskan satu kata pelengkap.

Kegiatan 2: Menyusun dan Menulis Kalimat Berdasarkan Gambar Cerita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan ilustrasi fabel tentang dua hewan berbeda yang saling berteman di lingkungan taman.
  2. Gunakan kata-kata panduan yang disediakan di bawah gambar.
  3. Tuliskan satu kalimat sederhana yang utuh untuk setiap gambar cerita.

Pertanyaan:

1. Gambar 1: Burung Pipit terbang rendah dan Katak Hijau melompat di tepi kolam. (Kata bantu: Pipit - Katak - menyapa - kolam). Tuliskan satu kalimat sederhana sesuai gambar!

2. Gambar 2: Sayap Burung Pipit terkena lumpur, Katak Hijau membantunya membersihkan sayap. (Kata bantu: Katak - membantu - Pipit - membersihkan). Tuliskan satu kalimat sederhana sesuai gambar!

3. Gambar 3: Pipit dan Katak duduk berdampingan sambil makan buah bersama di bawah pohon. (Kata bantu: mereka - rukun - makan - bersama). Tuliskan satu kalimat sederhana sesuai gambar!

Disediakan kotak bergaris tiga baris di bawah masing-masing nomor gambar untuk menuliskan 1 kalimat sederhana.

Kegiatan 3: Menyempurnakan dan Menulis Teks Fabel Sederhana

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gabungkan dan kembangkan kalimat-kalimat yang telah kamu pelajari menjadi sebuah teks fabel sederhana yang utuh.
  2. Teks fabel bertema pertemanan dalam keragaman hewan di lingkungan sekitar (misalnya di taman atau kebun).
  3. Tuliskan minimal 3 sampai 4 kalimat sederhana yang berurutan tentang: (1) siapa dua tokoh hewan yang berbeda, (2) perbedaan ciri mereka, (3) peristiwa saat mereka saling menolong, dan (4) akhir cerita mereka berteman rukun.

Pertanyaan:

1. Tuliskan teks fabel sederhanamu ke dalam bentuk paragraf pendek yang terdiri dari 3-4 kalimat sederhana!

Kolom bergaris rapi berukuran setengah halaman dengan kolom judul fabel di bagian atas.

REFLEKSI

1. Berapa kalimat sederhana yang berhasil kamu tuliskan dalam cerita fabelmu hari ini?

2. Bagian mana dari menulis fabel tentang teman yang berbeda yang paling kamu sukai?

3. Apakah kamu merasa tulisan kalimatmu sudah mudah dibaca oleh teman atau gurumu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.