LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menulis draf teks fabel sederhana tentang pertemanan dalam keragaman
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 2 dengan topik "Menulis draf teks fabel sederhana tentang pertemanan dalam keragaman".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menulis draf teks fabel sederhana tentang pertemanan dalam keragaman
Bahasa Indonesia - Kelas 2
Bab 5 Pertemuan 16
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Indonesia — Kelas 2 (Fase A) Topik: Menulis draf teks fabel sederhana tentang pertemanan dalam keragaman INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menulis Kalimat Tokoh dan Lingkungan SekitarEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan 1 kalimat sederhana yang menceritakan nama tokoh binatang pertama dan lingkungan tempat tinggalnya. 2. Tuliskan 1 kalimat sederhana tentang tokoh binatang kedua yang berbeda ciri fisik dari tokoh pertama. Tersedia 2 baris bergaris untuk menuliskan masing-masing kalimat pengenalan tokoh. Kegiatan 2: Menulis Kalimat Kegiatan dan Kerja Sama dalam PerbedaanEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan 1 kalimat sederhana mengenai kegiatan yang dilakukan kedua tokoh secara bersama-sama di alam terbuka. 2. Tuliskan 1 kalimat sederhana tentang cara mereka saling membantu dengan kelebihan masing-masing. Tersedia 2 baris bergaris untuk menuliskan kalimat kegiatan dan kerja sama. Kegiatan 3: Menyusun Draf Fabel Sederhana Menjadi Satu Cerita UtuhEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan draf teks fabel sederhanamu secara lengkap dalam 5 kalimat berurutan. Kolom bergaris 6 baris untuk menuliskan draf teks fabel utuh yang terdiri dari minimal 5 kalimat sederhana. REFLEKSI1. Bagaimana perasaanmu saat menulis cerita tentang dua binatang yang berteman walau berbeda tubuh? 2. Bagian mana dari draf fabelmu yang paling kamu sukai saat kamu menuliskannya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.