LKPDPertemuan 14Bab 5Fase ASemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menulis kalimat sederhana tentang ciri tokoh binatang dalam fabel pertemanan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 2 dengan topik "Menulis kalimat sederhana tentang ciri tokoh binatang dalam fabel pertemanan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menulis kalimat sederhana tentang ciri tokoh binatang dalam fabel pertemanan

Bahasa Indonesia - Kelas 2

Bab 5 Pertemuan 14

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Menulis kalimat sederhana tentang ciri tokoh binatang dalam fabel pertemanan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMenulis kalimat sederhana tentang ciri tokoh binatang dalam fabel pertemanan
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menulis berbagai tipe teks sederhana tentang lingkungan sekitar dengan beberapa kalimat sederhana

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama dan nomor presensimu di bagian atas lembar kerja.
  • Bacalah cerita fabel pendek yang disediakan bersama teman atau gurumu.
  • Kerjakan setiap kegiatan menulis kalimat dengan teliti dan rapi.
  • Tanyakan kepada guru jika ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Melengkapi Ciri Tokoh Fabel

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Teks fabel singkat
  • Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Baca cerita singkat fabel 'Kancil dan Kura-kura': Kancil bertubuh kecil dan gesit berlari. Kura-kura berjalan lambat dan memiliki tempurung keras. Mereka berdua bersahabat baik di hutan.
  2. Lengkapilah kalimat rumpang tentang ciri tokoh binatang berdasarkan cerita tersebut.
  3. Tuliskan kata yang tepat pada garis yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah kalimat berikut tentang ciri Kancil: 'Kancil memiliki tubuh yang _____ dan lari yang _____.'

2. Lengkapilah kalimat berikut tentang ciri Kura-kura: 'Kura-kura berjalan _____ dan memiliki tempurung yang _____.'

Tersedia 2 baris kalimat rumpang dengan garis kosong horizontal untuk menuliskan kata pengisi.

Kegiatan 2: Menulis Kalimat Ciri Tokoh Berdasarkan Pasangan Kata

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Tabel kosakata ciri binatang
  • Buku tulis/lembar kerja bergaris
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan tabel daftar kata ciri binatang fabel berikut: Tokoh Itik (ciri: kaki berselaput, bulu tahan air, suka berenang), Tokoh Kelinci (ciri: telinga panjang, gigi depan kuat, suka melompat).
  2. Pilihlah salah satu tokoh atau gabungkan ciri tersebut menjadi 2 kalimat sederhana yang utuh.
  3. Tuliskan 2 kalimat sederhana tentang ciri tubuh atau kebiasaan tokoh binatang tersebut di lembar kerjamu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 1 kalimat sederhana tentang ciri tubuh atau kebiasaan tokoh Itik!

2. Tuliskan 1 kalimat sederhana tentang ciri tubuh atau kebiasaan tokoh Kelinci!

Tersedia 2 baris bergaris dua (garis buku halus) untuk menuliskan masing-masing 1 kalimat sederhana.

Kegiatan 3: Menulis Teks Sederhana Tokoh Fabel Berteman

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar bergaris
  • Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah dua tokoh binatang yang saling berteman (misalnya: Itik dan Kelinci, atau Kancil dan Kura-kura).
  2. Tuliskan teks pendek yang terdiri atas 3 kalimat sederhana.
  3. Susunlah kalimatmu dengan pola: (1) Kalimat pertama menyebutkan dua tokoh binatang yang berteman, (2) Kalimat kedua menjelaskan ciri tokoh pertama, (3) Kalimat ketiga menjelaskan ciri tokoh kedua.
  4. Waktu kegiatan ini sudah mencakup sesi refleksi dan penutup pelajaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan sebuah teks sederhana sebanyak 3 kalimat tentang ciri dua tokoh binatang yang berteman dalam fabel!

Kotak bergaris 4 baris untuk menuliskan teks sederhana berisi 3 kalimat.

REFLEKSI

1. Tokoh binatang fabel mana yang paling kamu sukai saat menulis tadi? Mengapa?

2. Bagian mana dari kegiatan menulis kalimat sederhana hari ini yang paling mudah dan paling menantang bagimu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.