LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Merespons pertanyaan teman tentang perbedaan kesukaan dengan baik dan santun

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merespons dengan menjawab pertanyaan orang lain dengan baik dan santun dalam suatu percakapan tentang lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap percakapan dengan cermat bersama teman atau gurumu.
• Gunakan kata-kata yang baik dan santun saat menjawab pertanyaan temanmu.
• Tanyakan kepada guru jika ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memilih Respons Jawaban yang Santun

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah pertanyaan yang diajukan teman dalam percakapan singkat berikut.
2. Pilihlah satu kalimat jawaban yang paling baik dan santun untuk merespons pertanyaan tersebut dengan memberi tanda centang (V).

Pertanyaan:

1. Konteks: Di teras kelas saat jam istirahat. Dito bertanya: 'Wah, kamu sedang membaca buku cerita hewan ya? Mengapa kamu lebih suka membaca buku cerita daripada bermain bola di lapangan?' Kalimat manakah respons yang baik dan santun untuk menjawab Dito? Pilihan A: 'Terserah aku dong, jangan ikut campur!' atau Pilihan B: 'Aku lebih suka membaca buku cerita karena gambarnya bagus dan seru, Dito.'

2. Konteks: Di kantin sekolah. Siti bertanya: 'Lani, bekal makananmu sayur bayam ya? Kenapa kamu suka sekali sayur bayam?' Kalimat manakah respons yang baik dan santun untuk menjawab Siti? Pilihan A: 'Iya Siti, aku suka sayur bayam karena rasanya segar dan sehat untuk tubuh.' atau Pilihan B: 'Memang kenapa kalau aku suka sayur? Urus saja makananmu sendiri!'

Disediakan kotak pilihan jawaban A dan B di lembar kerja; murid membubuhkan tanda centang (V) pada huruf pilihan yang tepat beserta salinan kalimat pilihannya.

Kegiatan 2: Melengkapi Respons Percakapan Perbedaan Kesukaan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Buku kerja / Lembar kerja cetak

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah percakapan rumpang tentang perbedaan kesukaan di lingkungan sekolah berikut ini.
2. Lengkapi bagian kosong dengan kalimat jawaban yang baik, ramah, dan santun sesuai keadaan atau pilihanmu.

Pertanyaan:

1. Konteks: Di ruang kelas saat jam kesenian. Edo bertanya: 'Budi, kamu menggambar gunung dengan warna hijau dan biru ya? Mengapa kamu suka menggambar pemandangan alam?' Lengkapi respons santun Budi untuk menjawab Edo: 'Aku suka menggambar pemandangan alam karena ...'

2. Konteks: Di taman sekolah saat istirahat. Rani bertanya: 'Mita, kamu memakai pita rambut warna kuning ya? Apakah warna kuning adalah warna kesukaanmu?' Lengkapi respons santun Mita untuk menjawab Rani: 'Iya Rani, ...'

Disediakan 2 baris bergaris kosong untuk menuliskan kalimat jawaban lanjutan murid secara mandiri.

Kegiatan 3: Praktik Merespons Pertanyaan Teman Sebangku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Mintalah temanmu membacakan satu kartu pertanyaan tentang kesukaan di lingkungan sekitar yang tersedia pada tabel.
3. Berikan jawabanmu secara lisan langsung kepada temanmu dengan baik dan santun.
4. Tuliskan ringkasan jawaban santun yang sudah kamu sampaikan pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Teman sebangku bertanya: 'Permainan apa yang paling kamu sukai saat jam istirahat di halaman sekolah? Mengapa kamu menyukai permainan itu?' Respons dan jawablah pertanyaan temanmu secara langsung, lalu tuliskan jawaban santunmu!

2. Teman sebangku bertanya: 'Saat piket kelas bersama, kegiatan membersihkan kelas mana yang paling kamu sukai dan apa alasannya?' Respons dan jawablah pertanyaan temanmu secara langsung, lalu tuliskan jawaban santunmu!

Tabel 2 baris: Baris 1 memuat kolom [Pertanyaan Teman tentang Permainan] dan kolom [Respons/Jawaban Santunku]; Baris 2 memuat kolom [Pertanyaan Teman tentang Piket] dan kolom [Respons/Jawaban Santunku].

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu ketika teman bertanya tentang hal yang kamu sukai dengan sopan?

2. Mengapa kita harus menjawab pertanyaan teman tentang perbedaan kesukaan dengan kata-kata yang baik dan santun?

3. Apa yang akan kamu lakukan jika teman memiliki kesukaan yang berbeda dengan kesukaanmu saat berbicara di sekolah?