LKPDPertemuan 2Bab 4Fase ASemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menyebutkan Pembagian Peran Anggota Keluarga dari Percakapan Aural yang Didengar

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 2 dengan topik "Menyebutkan Pembagian Peran Anggota Keluarga dari Percakapan Aural yang Didengar".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menyebutkan Pembagian Peran Anggota Keluarga dari Percakapan Aural yang Didengar

Bahasa Indonesia - Kelas 2

Bab 4 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Menyebutkan Pembagian Peran Anggota Keluarga dari Percakapan Aural yang Didengar

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMenyebutkan Pembagian Peran Anggota Keluarga dari Percakapan Aural yang Didengar
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menyebutkan informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural berupa percakapan yang berkaitan dengan keluarga

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan percakapan keluarga yang dibacakan oleh guru dengan saksama.
  • Buka telinga dan pusatkan perhatian pada nama tokoh serta tugas yang mereka bicarakan.
  • Jawablah pertanyaan dan isilah tabel sesuai informasi yang kamu dengar.
  • Bekerjalah dengan gembira dan teliti bersama temanmu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimak Tokoh dalam Percakapan Keluarga Sasi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Teks percakapan 1 (dibacakan guru)
  • Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan guru membacakan Teks Percakapan 1: 'Ayah: Sasi, tolong bantu Ibu menyapu halaman ya. Sasi: Baik, Ayah! Lalu Ayah mencuci apa? Ayah: Ayah akan mencuci piring dan Ibu memasak di dapur.'
  2. Sebutkan tokoh-tokoh yang berbicara dalam percakapan tersebut.
  3. Pilih dan sebutkan jawaban yang tepat dengan memberi tanda centang pada nama tokoh yang kamu dengar.

Pertanyaan:

1. Siapakah anggota keluarga yang berbicara di dalam percakapan yang kamu dengar? Sebutkan nama-namanya!

2. Berdasarkan percakapan, di manakah Ibu melakukan tugasnya? Sebutkan nama tempatnya!

Tuliskan jawaban singkat pada baris kosong yang disediakan di bawah soal: Soal 1: [........................] ; Soal 2: [........................].

Kegiatan 2: Menyebutkan Pembagian Tugas Keluarga pada Tabel

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Teks percakapan 2 (dibacakan guru)
  • Pensil warna/pensil tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan kembali guru membacakan Teks Percakapan 2: 'Ibu: Terima kasih semuanya sudah bekerja sama. Ayah mencuci piring, Sasi menyapu halaman, dan Ibu memasak sayur sop.'
  2. Pasangkan nama anggota keluarga dengan peran/tugas yang dilakukan berdasarkan percakapan yang didengar.
  3. Isilah tabel informasi tugas keluarga di bawah ini secara mandiri atau berpasangan.

Pertanyaan:

1. Sebutkan tugas masing-masing anggota keluarga sesuai percakapan dengan mengisi tabel berikut: Anggota Keluarga (Ayah, Ibu, Sasi) dan Tugas yang Dilakukan!

Ruang tabel jawaban

2. Siapakah yang bertugas menyapu halaman berdasarkan percakapan tadi? Sebutkan nama tokohnya!

Lengkapi tabel 2 kolom: Kolom 1 'Anggota Keluarga' (Baris 1: Ayah, Baris 2: Ibu, Baris 3: Sasi) dan Kolom 2 'Tugas yang Dilakukan' [........................], serta satu baris isian singkat untuk Soal 2.

Kegiatan 3: Menemukan Informasi Benar atau Salah dari Percakapan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja murid
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan guru membacakan pernyataan mengenai isi percakapan keluarga Sasi.
  2. Tentukan apakah informasi tersebut 'Benar' atau 'Salah' sesuai percakapan yang telah didengar.
  3. Kegiatan ini mencakup penyelesaian soal, pembahasan bersama guru, dan refleksi akhir pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Dengarkan pernyataan guru: 'Ayah bertugas memasak di dapur.' Sebutkan apakah pernyataan itu Benar atau Salah sesuai percakapan!

2. Dengarkan pernyataan guru: 'Sasi membantu menyapu halaman.' Sebutkan apakah pernyataan itu Benar atau Salah sesuai percakapan!

3. Sebutkan pekerjaan apa yang dilakukan bersama-sama oleh keluarga Sasi pada percakapan: pekerjaan kantor atau pekerjaan rumah tangga?

Lingkari pilihan [Benar / Salah] untuk soal 1 dan 2. Tuliskan jawaban singkat pada baris kosong untuk soal 3 [........................].

REFLEKSI

1. Apakah kamu bisa mendengar dengan jelas suara percakapan yang dibacakan guru?

2. Informasi pembagian tugas siapa yang paling mudah kamu ingat dari percakapan tadi?

3. Bagaimana perasaanmu saat menyimak dan menyebutkan tugas-tugas keluarga tadi?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.