LKPDPertemuan 11Bab 4Fase ASemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Merespons Pertanyaan Mengenai Pembagian Tugas Rumah dalam Percakapan Berpasangan secara Santun

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 2 dengan topik "Merespons Pertanyaan Mengenai Pembagian Tugas Rumah dalam Percakapan Berpasangan secara Santun".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Merespons Pertanyaan Mengenai Pembagian Tugas Rumah dalam Percakapan Berpasangan secara Santun

Bahasa Indonesia - Kelas 2

Bab 4 Pertemuan 11

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Merespons Pertanyaan Mengenai Pembagian Tugas Rumah dalam Percakapan Berpasangan secara Santun

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMerespons Pertanyaan Mengenai Pembagian Tugas Rumah dalam Percakapan Berpasangan secara Santun
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Merespons dengan menjawab pertanyaan orang lain dengan baik dan santun dalam suatu percakapan tentang keluarga

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama lengkap dan nama teman pasanganmu pada lembar kerja.
  • Bacalah setiap percakapan dengan cermat.
  • Jawablah setiap pertanyaan teman dengan kata-kata yang baik dan santun.
  • Bekerjasamalah secara bergantian: ada yang bertanya dan ada yang menjawab.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memilih Respons Jawaban yang Santun

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah kalimat pertanyaan tentang tugas keluarga yang diajukan oleh temanmu.
  2. Pilihlah satu jawaban yang paling baik dan santun di antara dua pilihan yang tersedia dengan memberi tanda centang (V).

Pertanyaan:

1. Teman bertanya: 'Siapa yang menyapu lantai di rumahmu?' Pilihan respons santun: [A] 'Ibu dan aku yang menyapu lantai setiap pagi.' [B] 'Tahu sendiri, bukan urusanmu!' Tentukan pilihan yang santun!

2. Teman bertanya: 'Apa tugasmu saat membantu Ayah dan Ibu di rumah?' Pilihan respons santun: [A] 'Malas jawab, tanya saja yang lain!' [B] 'Tugasku merapikan tempat tidur dan menyiram tanaman.' Tentukan pilihan yang santun!

Berikan tanda centang (V) pada huruf pilihan [A] atau [B] di samping nomor soal.

Kegiatan 2: Melengkapi Respons Percakapan Tugas Rumah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah kalimat tanya dari teman tentang pembagian tugas di rumah.
  2. Lengkapilah kalimat jawaban rumpang berikut dengan kata tugas keluargamu secara baik dan santun.

Pertanyaan:

1. Budi bertanya: 'Kapan biasanya kamu membantu mencuci piring di rumah?' Lengkapilah responsmu: 'Aku biasanya membantu mencuci piring pada ...'

2. Siti bertanya: 'Siapa yang bertugas merapikan meja makan setelah sarapan di keluargamu?' Lengkapilah responsmu: 'Di keluargaku, yang bertugas merapikan meja makan adalah ...'

Tuliskan kelanjutan kalimat jawaban pada garis bergaris yang disediakan di lembar kerja.

Kegiatan 3: Percakapan Berpasangan: Bertanya dan Menjawab

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Tabel LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah berhadapan bersama teman sebangkumu.
  2. Lakukan percakapan tanya-jawab secara lisan bergantian mengenai tugas rumah tangga di keluargamu.
  3. Setelah saling bertanya-jawab lisan, catatlah respons jawaban santun yang diberikan oleh teman pasanganmu pada tabel tugas yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Ajukan pertanyaan lisan ini kepada pasanganmu: 'Apa tugas yang paling sering kamu lakukan untuk membantu orang tua di rumah?' Catat respons jawaban santun temanmu!

Ruang tabel jawaban

2. Ajukan pertanyaan lisan ini kepada pasanganmu: 'Bagaimana keluargamu membagi tugas membersihkan rumah di akhir pekan?' Catat respons jawaban santun temanmu!

Ruang tabel jawaban

Isi tabel 3 kolom: [Pertanyaan yang Diajukan], [Nama Teman Pasangan], [Respons Jawaban Santun Teman]. Dilanjutkan kegiatan refleksi dan penutup.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat menjawab pertanyaan teman dengan kata-kata yang santun?

2. Apakah kamu merasa terbantu ketika temanmu menjawab pertanyaanmu dengan baik dan ramah?

3. Apa tugas di rumah yang akan kamu ceritakan lagi dengan santun pada pertemuan berikutnya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.