LKPDPertemuan 10Bab 4Fase ASemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Merespons Pertanyaan Teman tentang Sapaan Khas Keluarga dengan Santun

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 2 dengan topik "Merespons Pertanyaan Teman tentang Sapaan Khas Keluarga dengan Santun".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Merespons Pertanyaan Teman tentang Sapaan Khas Keluarga dengan Santun

Bahasa Indonesia - Kelas 2

Bab 4 Pertemuan 10

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Merespons Pertanyaan Teman tentang Sapaan Khas Keluarga dengan Santun

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase Fase A / Kelas 2
TopikMerespons Pertanyaan Teman tentang Sapaan Khas Keluarga dengan Santun
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Merespons dengan menjawab pertanyaan orang lain dengan baik dan santun dalam suatu percakapan tentang keluarga

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan setiap instruksi yang dibacakan oleh guru.
  • Bekerjalah bersama temanmu dengan ceria dan saling menghargai.
  • Gunakan kata-kata yang baik dan santun saat menjawab pertanyaan teman tentang keluargamu.
  • Tanyakan kepada guru jika ada langkah kegiatan yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memilih Respons Menjawab yang Santun

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah pertanyaan tentang keluarga pada lembar tugas.
  2. Pilihlah salah satu kalimat jawaban yang paling baik dan santun dengan memberi tanda centang (V).
  3. Diskusikan secara berpasangan mengapa pilihan tersebut merupakan jawaban yang santun.

Pertanyaan:

1. Teman bertanya: 'Siapa nama panggilan untuk ibumu di rumah?' Pilihlah jawaban yang paling baik dan santun:
(A) 'Bukan urusanmu!'
(B) 'Di rumah, aku memanggil ibuku dengan sebutan Ibu.'
(C) 'Tebak sendiri kalau bisa!'

2. Teman bertanya: 'Apakah kamu memanggil kakekmu dengan sebutan Opa?' Pilihlah jawaban yang paling baik dan santun:
(A) 'Tidak, aku memanggil kakekku dengan sebutan Aki.'
(B) 'Salah besar, jangan asal tanya!'
(C) 'Diam saja tidak mau jawab.'

Disediakan kotak pilihan ganda di samping opsi (A), (B), dan (C) untuk diberi tanda centang (V).

Kegiatan 2: Latihan Menuliskan Respons Jawaban tentang Sapaan Keluarga

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah balon ucapan yang berisi pertanyaan dari teman.
  2. Tuliskan kalimat jawabanmu sendiri pada garis yang tersedia dengan baik dan santun.
  3. Gunakan kata sapaan khas yang biasa kamu gunakan untuk keluargamu (misalnya: Ayah, Papa, Abah, Bunda, Mama, Emak, Kakak, Uda, Mas, Mbak).

Pertanyaan:

1. Temanmu bertanya: 'Siapa sebutan untuk ayahmu di rumah?' Tuliskan respons jawabanmu dengan santun!

2. Temanmu bertanya: 'Bagaimana caramu memanggil kakak atau adikmu di rumah?' Tuliskan respons jawabanmu dengan santun!

Disediakan 2 baris garis bergaris untuk menuliskan respons jawaban pada masing-masing butir pertanyaan.

Kegiatan 3: Praktik Percakapan Berpasangan: Merespons Pertanyaan Teman

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Kartu pertanyaan percakapan
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuklah pasangan dengan teman sebangkumu.
  2. Lakukan tanya jawab secara bergantian. Satu anak bertanya menggunakan kartu tanya, dan anak yang lain merespons dengan menjawab santun secara lisan.
  3. Berikan tanda centang (V) pada lembar pengamatan pasangan jika temanmu sudah menjawab dengan baik dan santun.
  4. Lakukan kegiatan ini dengan riang gembira dan penuh perhatian.

Pertanyaan:

1. Dengarkan pertanyaan teman: 'Bagaimana sapaan khas untuk nenek di keluargamu?' Jawablah secara lisan dengan santun!

2. Dengarkan pertanyaan teman: 'Siapa saja anggota keluargamu yang tinggal serumah?' Jawablah secara lisan dengan santun!

Tabel pengamatan berpasangan (3 kolom: Pertanyaan yang Diajukan, Respon Lisan Teman, Tanda Centang Kesantunan [V]). Di bagian bawah tersedia ruang untuk menjawab pertanyaan refleksi.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat menjawab pertanyaan teman tentang keluargamu hari ini?

2. Kata-kata santun apa saja yang paling kamu sukai saat berbicara dengan teman tentang keluarga?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.